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      文化中國行 | 重溫“創(chuàng)業(yè)史”,對話“新青年”——科學(xué)接力的精神力量

      2024-10-12 12:38:38?作者:晉文婧 徐旻昊 鹿嘉惠?來源:安徽日報(bào)客戶端  責(zé)任編輯:周冬   我來說兩句

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      閱讀曾經(jīng)在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)工作過的11位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者的感人故事,是新生們的“開學(xué)第一課”。在“開放日”走進(jìn)合肥科學(xué)島內(nèi)看展覽聽講座,是市民們常來常往的“科普課”。人們感受到科學(xué)成就背后的精神力量——愛國奉獻(xiàn)的精神底色不能變,自力更生艱苦奮斗的志氣不能丟。一代代科技工作者個(gè)人理想與時(shí)代方向、國家民族命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,接力傳承,勇攀高峰,大展身手。

      傳遞精神之火,奮勇開拓?fù)?dān)使命

      開學(xué)季剛剛過去,在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的校園內(nèi),關(guān)于老一輩科學(xué)家的話題無處不在。他們?yōu)榻炭茣峁岸伞?,也為舞臺藝術(shù)作品帶來“光影”;他們是令人仰視的楷模,也是可親可敬的校友。

      前不久,時(shí)任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和在2024年本科生開學(xué)典禮上的一番話中,提及三位科學(xué)家:楊承宗拒絕了海外高薪,帶著用全部積蓄換來的13箱珍貴資料毅然回到新中國。在我國放射化學(xué)基礎(chǔ)幾乎為零的情況下,他親自設(shè)計(jì)放射化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓,培養(yǎng)了新中國急需的第一代放射化學(xué)研究人才。他是我國放射化學(xué)奠基人、中國科大創(chuàng)校元?jiǎng)字弧?1世紀(jì)初,潘建偉籌建實(shí)驗(yàn)室,組建研究團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)一群年輕人闖入微觀世界,開啟了與量子的“糾纏”之旅。中國科大近代力學(xué)系首任系主任錢學(xué)森在大學(xué)期間廣泛閱讀哲學(xué)、文藝?yán)碚摲矫娴臅?。他大力提倡藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合……

      閱讀曾經(jīng)在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)工作過的包括11位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者在內(nèi)的老一輩科學(xué)家敢于戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、勇攀科技高峰、無私奉獻(xiàn)甚至為國捐軀的感人故事,成為新生們的“入學(xué)第一課”,鼓勵(lì)學(xué)生們以老一輩科學(xué)家為榜樣,勇?lián)姑?,為國家的科學(xué)事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

      回溯文化傳統(tǒng),千淘萬漉為求真

      科學(xué)家精神力量,激勵(lì)著一代代青年學(xué)子奮勇前行?;赝腥A大地,科學(xué)傳統(tǒng),不絕如縷。

      中國古代產(chǎn)生的農(nóng)、醫(yī)、天、算四大科學(xué)體系和以四大發(fā)明為代表的技術(shù)發(fā)明,受到中國傳統(tǒng)文化“天人合一”“格物致知”“經(jīng)世致用”等觀念的影響。為什么哲理與實(shí)踐相互統(tǒng)一?這是中華傳統(tǒng)文化之博大,對于技術(shù)發(fā)明的托舉。

      在阜陽感受“漢代星空”,汝陰侯漢墓出土的天文觀測儀器,不僅是珍貴的歷史遺產(chǎn),更是全人類探索宇宙和文明演進(jìn)的重要見證。在凌家灘“觀星”,天文學(xué)史專家及科研團(tuán)隊(duì)復(fù)原文獻(xiàn)中立表測影的天文實(shí)踐。為什么從仰望星空中認(rèn)識自我?這是中華文明之燦爛,對于科學(xué)思維的啟蒙。

      在研究者們看來,中華文明具有相當(dāng)深厚的歷史積淀和文明成就,其中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)精神。無論是求真的精神、知識的豐厚,還是獲取知識的方法,推理驗(yàn)證的方法等,中國古代都不缺乏科學(xué)。中國傳統(tǒng)文化為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了廣闊的生存空間和豐富的思想之源。

      點(diǎn)亮?xí)r代之光,報(bào)國攀登寫傳奇

      走進(jìn)新時(shí)代,提倡科學(xué)家精神是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng),是堅(jiān)定文化自信的重要體現(xiàn),是鞏固社會主義核心價(jià)值觀的重要途徑。何以如此認(rèn)為?

      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化反對“坐而論道”,提倡“實(shí)干興邦”。近代史的苦難歷程給中華民族帶來創(chuàng)傷,卻也讓中華民族的實(shí)干精神得以聚焦。

      在合肥科學(xué)島西側(cè)有一座葛庭燧院士紀(jì)念廣場,紀(jì)念碑上所書:悠悠赤子、殷殷報(bào)國。1993年,錢學(xué)森在葛庭燧80壽誕的賀信中寫道:“我永遠(yuǎn)也不能忘記,是你引導(dǎo)我回到祖國的懷抱”。1980年,年近七旬的葛庭燧院士來到合肥科學(xué)島,創(chuàng)建中國科學(xué)院固體物理研究所。那時(shí)的科學(xué)島,條件很差,葛庭燧提出了“摸爬滾打、勤儉建所”的口號,他決心在中國的實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng)出自己的人才,創(chuàng)造出世界一流的科研成果。

      “雖萬千人,吾往矣”,是合肥科學(xué)島諸多先驅(qū)者的選擇,是科學(xué)家們義無反顧的行動,也正是中華民族精神的折射。而科學(xué)家精神仍在當(dāng)代大放光彩——愛國奉獻(xiàn)的精神底色不能變,自力更生艱苦奮斗的志氣不能丟。一代代科技工作者將個(gè)人理想與時(shí)代方向、國家民族命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,接力傳承,開拓創(chuàng)新,勇攀高峰,大展身手。

      對話科學(xué)島上“新青年”——

      做攀登者,當(dāng)“出題人”

      現(xiàn)在,在合肥科學(xué)島上,有一支隊(duì)伍名為“葛庭燧極限特性材料攻關(guān)突擊隊(duì)”,成員們來自中國科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院固體物理研究所。記者對話這支突擊隊(duì)中的兩位青年科學(xué)家:陳斌與邵定夫,談傳承科學(xué)精神、篤行報(bào)國之志,也談科研人員的定力與耐力、豁達(dá)與從容。

      陳斌的辦公室窗戶前,整齊地?cái)[放著一排綠植,其中一盆植物叫“落地生根”,他尤為喜歡。陳斌從事光電功能納米材料的設(shè)計(jì)合成與性能優(yōu)化研究,邵定夫則從事量子材料與器件的理論研究。在科學(xué)島上,專注“高精尖”的青年科學(xué)家有很多,他們從這里出發(fā),也在這里“生根”,實(shí)現(xiàn)自我學(xué)術(shù)目標(biāo),更實(shí)現(xiàn)科學(xué)報(bào)國的理想。

      理想最初來自一位老科學(xué)家的感召,也因?yàn)橐恢粨絷?duì)的成立而帶來更多突破。

      “葛庭燧,是一位被寫入教科書里的金屬物理學(xué)家?!?邵定夫與陳斌都提到了這位老科學(xué)家的名字。作為“葛庭燧極限特性材料攻關(guān)突擊隊(duì)”的成員,葛庭燧院士的故事,早已入腦入心:1949年10月1日中華人民共和國宣告成立,葛庭燧毅然偕夫人何怡貞博士和2個(gè)孩子第一批回到祖國的懷抱。1980年,年近七旬的葛庭燧來到了合肥科學(xué)島,籌建中國科學(xué)院固體物理研究所,帶領(lǐng)科研人員,為中國固體內(nèi)耗研究事業(yè)走上國際學(xué)術(shù)舞臺而拼搏奮斗。作為新一代的青年科學(xué)家,如何繼續(xù)這場接力,如何傳承科學(xué)家精神?

      “國家需要什么就做什么!”

      記者:可否舉例說明咱們當(dāng)前的研究項(xiàng)目是什么、科研目標(biāo)是什么?

      陳斌:“從無到有,國家需要什么就做什么?!边@是老一輩科學(xué)家們樸素而又偉大的信念,也是當(dāng)代青年科研人員應(yīng)當(dāng)繼續(xù)秉持的信念。成立突擊隊(duì)的目的是什么?在我看來,我們所研究的極限特性材料就是要面向國家重大需求、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場。比方說,“雙碳”目標(biāo)是中國向世界作出的莊嚴(yán)承諾,我們的研究領(lǐng)域有幸進(jìn)入到這一歷史進(jìn)程中,同時(shí)也能夠助力安徽新能源事業(yè)的發(fā)展。怎么去實(shí)現(xiàn)“雙碳”?就是要盡量減少碳排放量較高的傳統(tǒng)化石燃料的使用,更多地開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等可再生清潔能源。當(dāng)然,風(fēng)電、光電存在不穩(wěn)定的問題,如何去實(shí)現(xiàn)這種可再生能源的存儲就比較重要?!俺杀窘迪聛?,性能提上去”,團(tuán)隊(duì)目前研究的“可再生能源驅(qū)動的電解水綠色制氫”正在朝這個(gè)方向去破解。

      “以老一輩科學(xué)家為榜樣。”

      記者:提出新的理論體系的重要性在哪兒,理論研究與實(shí)驗(yàn)工作的區(qū)別是什么?

      邵定夫:關(guān)于內(nèi)耗峰的假說,葛庭燧作出了偉大的印證——用他發(fā)明的“葛氏扭擺內(nèi)耗儀”和發(fā)現(xiàn)的“葛氏內(nèi)耗峰”,成為世界金屬內(nèi)耗領(lǐng)域的創(chuàng)始人。我從老一輩科學(xué)家的經(jīng)歷中得到的體會是,他們并沒有盲從西方理論,而是提出自己的理論體系,我要盡可能地向他們看齊,以他們?yōu)榘駱?。比方說,基于傳統(tǒng)的自旋電子學(xué),電子芯片要實(shí)現(xiàn)小型化等性能,從材料的物理學(xué)極限上來說,現(xiàn)有的方案沒有辦法再改進(jìn)。所以人們想提出一些新思路,繞過現(xiàn)有材料來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)小型化、低功耗,超快讀寫、超高密度這些目標(biāo)。所以,我所做的工作就是“開腦洞”,從原理上提出一些新思路,看是否指向這些目標(biāo)?!澳X洞”肯定是在實(shí)驗(yàn)之前出現(xiàn),但是理論研究并非不接地氣,我們和實(shí)驗(yàn)室的合作也非常緊密。

      “始終保持對于科學(xué)的好奇心?!?/strong>

      記者:您提到“腦洞”肯定是在實(shí)驗(yàn)之前出現(xiàn),那么支撐“腦洞”的科學(xué)素養(yǎng)是什么?

      邵定夫:我目前在做反鐵磁自旋電子學(xué)的研究。反鐵磁理論是1970年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主奈爾的“成名作”,但是他自己曾說反鐵磁材料是個(gè)“有意思沒啥用”的東西。我們的任務(wù),是想讓它變得“既有意思又有用”。研究的過程是很枯燥的,走不通、再修正,反反復(fù)復(fù)。熱愛科學(xué)、探究真理,始終擁有對于科學(xué)的好奇心,是自己不斷探索、不斷挑戰(zhàn)的原動力。理論研究,沒有環(huán)境、條件的限制,甚至只需要一支筆,就可以演算、驗(yàn)證你的“腦洞”,能夠結(jié)合自身的研究特長與國家需求而一直“演算”,是一件充滿希望的事,足以激勵(lì)著我們不斷前行。

      “始終敢于直面困難與挫折?!?/strong>

      記者:科研工作中會無數(shù)次遇到“攔路虎”,您如何看待這種挑戰(zhàn)?

      陳斌:能在自己的研究領(lǐng)域堅(jiān)持下去、心無旁騖地做下去,需要直面困難、迎接挑戰(zhàn),這個(gè)過程也是科學(xué)研究的必由之路。那些困難也好,挫折也罷,本身就科研工作中的一部分。一個(gè)難題“卡”好幾個(gè)月,并不鮮見。攻堅(jiān)克難,是我們的基本任務(wù)。這幾個(gè)月“走不通”,那就整天垂頭喪氣的嗎?并不是。你得繼續(xù)前行。所以,我覺得要辯證地看待難題與挑戰(zhàn),經(jīng)歷了科研上無數(shù)次的磨礪與摔打之后,方有“輕舟已過萬重山”的豁達(dá)與從容。

      “能坐冷板凳,不能只坐冷板凳?!?/strong>

      記者:科學(xué)事業(yè)的發(fā)展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻(xiàn)。在您看來,青年科學(xué)家如何成長?

      陳斌:“單打獨(dú)斗”已經(jīng)不再適應(yīng)新時(shí)代科技創(chuàng)新的發(fā)展模式。就像這支突擊隊(duì)的打造一樣,各種不同研究方向、研究領(lǐng)域的人,集結(jié)起來、協(xié)同攻關(guān),能夠形成規(guī)?;瘍?yōu)勢。比方說,在研究過程中遇到了一個(gè)難題,我們從材料學(xué)的角度難以推進(jìn),但是從數(shù)學(xué)和物理學(xué)的角度來破解,他們可以把問題簡單抽象化處理成一些物理模型,難題或許迎刃而解。聚焦自己的研究領(lǐng)域,必須愿意“坐冷板凳”,但并不是說得“坐冷板凳”閉門造車,作為新一代的青年科技工作者,應(yīng)該積極與各個(gè)研究領(lǐng)域的研究者尋求合作,走出實(shí)驗(yàn)室、走向廣闊世界,這個(gè)“出走”的時(shí)間值得花。

      “不當(dāng)做題家,而當(dāng)出題人?!?/strong>

      記者:您認(rèn)為從事科學(xué)研究應(yīng)該擁有怎樣的精神風(fēng)貌?

      邵定夫:在葛庭燧極限特性材料攻關(guān)突擊隊(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi),一方面我會更多地思考如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,與其他領(lǐng)域研究者互相激勵(lì);一方面我會更多地與其他領(lǐng)域研究者交流討論,在互相啟發(fā)中產(chǎn)生新思路,讓理論更接地氣。堅(jiān)持做好科學(xué)研究,靠的是自己鞭策自己而不是別人推著你往前走。我一直認(rèn)為,到了研究生階段后,是自己給自己出題,題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。在沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的賽場上,如果迷失方向,或者只是機(jī)械性地去“做題目”,并不能稱之為研究者。我想,科研工作的快樂也正是來源于“自己給自己出題”,來自于新鮮的每一天,來自于不會“重復(fù)”的自己。

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