東南網(wǎng)3月28日訊（通訊員 林翊 蘇稀瑩）“林老師好！”“同學(xué)們，現(xiàn)在是柿子豐收的季節(jié)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)柿子?！庇捞┛h洑口中學(xué)每?jī)芍芤淮蔚拿佬g(shù)課都是孩子們最期待的課程，課上有位特殊的授課老師，那就是福州市倉(cāng)山區(qū)稅務(wù)局干部——林英森。

2023年10月，林英森在偶然一次機(jī)會(huì)，受洑口中學(xué)陳校長(zhǎng)邀請(qǐng)：“如果可以的話，來(lái)給孩子們上幾節(jié)美術(shù)課吧！”一句簡(jiǎn)單的邀約，更似千斤重托。洑口中學(xué)因地處偏遠(yuǎn)，美術(shù)老師稀缺，要開(kāi)展美術(shù)輔導(dǎo)公益班，意義重大、責(zé)任更大。林英森思慮許久，終于下定決心和洑口中學(xué)的孩子們約定——每?jī)芍芡祪砂俣喙锷弦淮蚊佬g(shù)課，為每個(gè)孩子開(kāi)啟一扇美術(shù)之窗。

本著干一行愛(ài)一行，專一行精一行的雷鋒精神，為了真正激發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)生活、美化生活的情感，林英森傾力邀請(qǐng)自己的老師——著名畫(huà)家潘建秋先生，一起為孩子們的美術(shù)課作指導(dǎo)。工作之余，林英森根據(jù)節(jié)氣變化和地理位置，一次次反復(fù)制定、修改教學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有教材和筆墨，他就自費(fèi)購(gòu)買教材、美術(shù)用具，請(qǐng)教專業(yè)朋友關(guān)于國(guó)畫(huà)、素描等多種繪畫(huà)方式的教學(xué)方法，認(rèn)真做好記錄，觀察每次課堂學(xué)生反饋情況，認(rèn)真總結(jié)提升，克服重重困難。他說(shuō)：“看到學(xué)生們課堂上的活躍和對(duì)知識(shí)的渴望，我不斷告訴自己，既然開(kāi)始了這個(gè)支教活動(dòng)，那困難再多，我也一定要當(dāng)好這一顆螺絲釘，擰在支教路上，就在支教路上閃閃發(fā)光?！?/span>

雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。除了支教行幫助孩子們點(diǎn)亮追夢(mèng)之旅，在生活中，他還是個(gè)樂(lè)于向鄰里傳遞溫情的人?！案銈冞@樣的家庭做鄰居有福氣！”103的住戶老爺爺拉著林英森的手感激地說(shuō)道。2023年9月，福州受“海葵”臺(tái)風(fēng)影響，連續(xù)一天一夜的大雨滂沱，讓福州多地積水嚴(yán)重。林英森所在小區(qū)因地勢(shì)低洼，積水深至1.2米，停水停電。凌晨一點(diǎn)，他下樓觀察水情，見(jiàn)103住戶受災(zāi)嚴(yán)重被困家中，立即幫助103住戶脫困，并邀請(qǐng)其一家四口到自家七樓避難。第二天上午，雨勢(shì)漸小，積水漸漸退去后，林英森立刻聯(lián)系社區(qū)、帶頭組織十多戶鄰里幫助社區(qū)內(nèi)受災(zāi)住戶清理衛(wèi)生，排查安全隱患，將小區(qū)內(nèi)十幾公分厚的淤泥、遍地的垃圾進(jìn)行清理、消殺。水災(zāi)自救后，有人問(wèn)他為什么總是能活躍在各個(gè)需要幫助的地方，他堅(jiān)定地回答：“雷鋒同志說(shuō)過(guò)‘人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。’不管是作為一名稅務(wù)干部，還是一名志愿者，服務(wù)人民、助人為樂(lè)都是我的職責(zé)和使命，力所能及之處，做個(gè)溫暖的人，溫暖別人也是溫暖自己。”

在時(shí)代新征程上，追“鋒”人林英森以實(shí)際行動(dòng)傳承雷鋒精神，無(wú)數(shù)渺小的“他”以雷鋒為榜樣，用自身實(shí)踐傳遞溫暖，從未停止、不曾熄滅，讓雷鋒精神在廣袤大地上落地生根。