近來國內(nèi)一批大學相繼換帥，有新任校長提出任校長期間不申報新課題、不新帶研究生“兩不”承諾，還有新任校長提出“四不”，加上了不申報任何教學科研獎和個人不申報院士，這些承諾在中國大學校長權力屢屢越界干擾學術的大背景下贏得媒體一片叫好聲。

然而應該注意到，有些文章過于渲染了大學校長的“幾不”做法，比如提出應該把“幾不”形成硬性制度，或隨意發(fā)揮說哈佛牛津等世界著名大學校長就是只做管理不搞科研。最近一年多時間里，新華社記者采訪了包括牛津、劍橋在內(nèi)十余所英國名校的校長，發(fā)現(xiàn)并不是所有校長都只做與校長職務相應的管理工作，也有校長還在根據(jù)自身和學校的具體情況，從事科研、教學及兼職等各方面活動。

英國校長不都只做管理

牛津大學校長安德魯·漢密爾頓是一名化學家，他曾是美國耶魯大學教務長，后被牛津聘為校長。他說，無論在耶魯還是牛津，同時做管理和科研都是非常困難的，但他仍在做科研。“我努力去平衡這兩方面，因為對我來說，保持一定的科研活動非常重要，我在牛津每個星期都會花些時間與我的研究小組會面。”

他提到這對當校長也有好處：“這可以幫我了解牛津的科研人員通常會遇到些什么困難，我認為這對擔任校長這個職務非常重要?！?/p>

劍橋大學校長萊謝克·博里塞維奇則采取了“兩不”的做法。他說：“我現(xiàn)在不直接做科研了，也不再帶學生，集中精力管理學校?！?/p>

在記者已經(jīng)采訪過的11位英國大學校長中，既有與漢密爾頓一樣在擔任校長同時還從事其他工作的校長，也有與博里塞維奇一樣明確表示集中精力做好本職工作的校長。

有意思的是，帝國理工學院校長基思·奧尼恩斯采取了一種調和做法。他說：“我現(xiàn)在用幾乎百分之百的工作時間來管理學校，但利用自由時間來閱讀論文，保持與科學界的同步。”他強調，作為一所以理工科為主大學的校長，關注科技界的進展顯然非常重要。