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      江西萬載:以領(lǐng)導(dǎo)干部星期天學(xué)院為平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)
      bobodoll.com.cn?2009-11-24 12:59? 彭文學(xué) 魏建生?來源:人民網(wǎng)    我來說兩句

      第二,從縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)狀來看,萬載地處贛西北邊陲,區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢不明顯。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是花炮這個(gè)高危產(chǎn)業(yè)。由于幾年前行業(yè)監(jiān)管不得力,安全生產(chǎn)事故造成明顯的負(fù)面效應(yīng),特別是2001年兩次爆炸震驚全國在全縣干部隊(duì)伍中造成嚴(yán)重的消極影響,全縣安全和穩(wěn)定的任務(wù)繁重,耗費(fèi)了大量的人力、物力,也因此錯失了一些產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展的良機(jī),制約了全縣工業(yè)化的進(jìn)程,以致整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平不高、速度不快,農(nóng)民增收難,與周邊縣市的差距不斷拉大。如何抓住難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期,在穩(wěn)定中求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,走出一條加快發(fā)展的新路需要全縣領(lǐng)導(dǎo)干部通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步開拓視野,堅(jiān)定信念,勇闖新路。

      第三,從干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀來看,一些黨員干部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力、開展群眾工作的能力、處理各種矛盾的能力,亟須提高和加強(qiáng)。部分干部思想仍不夠解放,有的黨員干部借口忙于日常事務(wù),不注重學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí),工作中視野不寬,思維不活,觀念陳舊,閑暇時(shí)間迎來送往,沉緬于吃喝玩樂等等。由于維穩(wěn)和安全生產(chǎn)壓力大造成一些干部開拓意識和進(jìn)取意識不強(qiáng)。這些問題損害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,影響了黨在群眾中的形象。解決這些問題必須依靠黨員干部通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)來提升素質(zhì)、增強(qiáng)能力、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

      二、主要做法

      學(xué)院的運(yùn)行與實(shí)踐的主要做法是:

      第一、以注重學(xué)用結(jié)合為目標(biāo),讓干部真正愿學(xué),學(xué)有所用。

      學(xué)院從一開始設(shè)立,就定位于結(jié)合干部實(shí)際,把加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)作為加快發(fā)展步伐的發(fā)動機(jī),強(qiáng)化學(xué)習(xí)效能,從而使干部整體上實(shí)現(xiàn)思想解放,觀念前沿,理論豐富,思維活躍,能力增強(qiáng)這一目的,有力地激活了干部的學(xué)習(xí)潛能,滿足了干部的知識渴求。學(xué)院辦學(xué)伊始就科學(xué)地制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,圍繞縣委提出的打造“產(chǎn)業(yè)特色鮮明的新型工業(yè)基地、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品加工供應(yīng)基地、區(qū)域性商貿(mào)物流集散地、山水休閑旅游勝地”以及努力實(shí)現(xiàn)“江南有機(jī)農(nóng)業(yè)第一縣、全省民營經(jīng)濟(jì)十強(qiáng)縣、外貿(mào)出口創(chuàng)匯一流縣”的發(fā)展定位與戰(zhàn)略部署,統(tǒng)籌兼顧、把握共性、突出個(gè)性。結(jié)合縣情和工作實(shí)際,按照“缺什么,補(bǔ)什么”、“什么弱,學(xué)什么”的原則,重點(diǎn)設(shè)計(jì)和安排與萬載經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相關(guān)的課題。聘請課題對口的專家教授進(jìn)行授課,對市政管理、城市資本運(yùn)作、招商引資、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、花炮產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化經(jīng)營、機(jī)關(guān)行政效能的提高等干部群眾關(guān)注的熱點(diǎn)與難點(diǎn)在教學(xué)計(jì)劃中都體現(xiàn)出來。讓每名干部都能在課前知道學(xué)習(xí)什么,增強(qiáng)前瞻性,讓干部作好課前準(zhǔn)備,真正帶著問題去學(xué)。在選題中通過發(fā)放征求意見表、座談走訪等方式讓學(xué)員們進(jìn)行選題,緊密結(jié)合干部崗位職責(zé)要求,認(rèn)真分析經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展對干部素質(zhì)與能力的要求,將干部需求同學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,做到按需求學(xué),只有想學(xué),才能愿學(xué),進(jìn)而做到善思會用。


      責(zé)任編輯:趙舒文
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