四中全會的決定指出，把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，教育引導(dǎo)黨員增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性。而開展社會主義核心價值體系學習教育是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的重要任務(wù)。這也就明確了我們建設(shè)馬克思主義學習型政黨的重要目標之一，就是要提升全黨同志的宗旨意識。
之所以做出這樣的判斷，首先是因為這是形勢的發(fā)展對黨的建設(shè)提出的迫切要求。四中全會的決定是在準確判斷我黨所處的歷史方位，全面分析我黨面臨的國際國內(nèi)形勢和黨建形勢的基礎(chǔ)上作出的。其中對黨建形勢的判斷是“黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、黨的建設(shè)狀況、黨員隊伍素質(zhì)總體上同黨肩負的歷史使命是適應(yīng)的。同時，黨內(nèi)也存在不少不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問題”。在這樣的認識基礎(chǔ)上形成的四中全會的決定自然地應(yīng)該把提高全黨同志的宗旨意識作為建設(shè)馬克思主義學習型政黨的重要目標。
其次，四中全會的決定指出，“世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素?！秉h之所以能夠走在時代前列，引領(lǐng)中國發(fā)展進步，決定的因素有兩個方面。1.黨能夠科學地回答現(xiàn)時代提出的課題；2.立黨為公，執(zhí)政為民。這兩個方面密不可分。先進的政黨必須能夠科學地回答時代提出的課題，否則就不是先進的政黨，客觀上也無法維護群眾利益；而一個以少數(shù)人的私利為宗旨的政黨，它不可能科學地回答現(xiàn)時代提出的課題。即使在某些方面能夠科學地回答現(xiàn)時代提出的課題，也會因為私人利益的局限，不能從根本上科學地回答現(xiàn)時代提出的課題。進一步講，第二方面要更重要一些。因為一個以群眾利益為宗旨的政黨，她有科學地回答現(xiàn)時代提出的課題的強大動力和基本前提，而不會因為私人利益的局限而停滯不前，甚至歪曲事實。即使在對形勢判斷和方針政策的問題上出現(xiàn)了一些偏差或重大錯誤，她也會積極地、依靠自身的努力糾正自己的錯誤。我們黨要提升宗旨意識，學習是雖然不是唯一途徑和根本途徑，但卻是重要途徑。從這個意義上講，建設(shè)馬克思主義學習型政黨，是黨能夠走在時代前列，引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。正因如此，必須把提高全黨同志的宗旨意識作為建設(shè)馬克思主義學習型政黨的重要目標。
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