陜西省渭南市是字圣倉頡、史圣司馬遷、詩圣白居易等先賢名流的故里，自古民間即有重讀尚學之風。渭南市委對各級黨組織和廣大黨員干部的學習一直高度重視。近年來，全市組織開展了“學理論、學業(yè)務、讀經典，推進建設學習型政黨”活動，大興學習之風，務求學習之實。
創(chuàng)新載體，豐富形式，讓學習變得快樂
渭南市堅持“請進來學”與“走出去學”、“授課式學”與“互動式學”、“傳統(tǒng)方式學”與“現(xiàn)代方式學”相結合，積極向專家學習，向基層學習，向實踐學習，向群眾學習。市里堅持辦好“東秦大講堂”，臨渭區(qū)、韓城市、潼關縣、合陽縣等地也分別開設了“三賢大講堂”、“龍門大講堂”、“金城大講堂”和“古莘大講堂”，幫助黨員干部認清形勢，拓展思維，提高能力。
精選的載體，豐富的形式，為黨員干部搭建起樂于參與、便于參與的學習平臺。市政協(xié)、市總工會等部門紛紛開設學習講壇、讀書會、演講大賽、技能比賽、“好書推薦”等學習活動；市直機關工委舉辦了“學習型機關黨組織征文比賽”活動；市委宣傳部舉辦了黨員干部讀書交流會；華陰市開展了“書香華陰”活動，組織書畫作品進機關、進門店、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)；白水縣機關通過小廣播，每天播報理論政策、時事快訊、經典讀物；澄城縣教育局在全系統(tǒng)內開展誦讀經典詩文活動；市供電局在全局黨員中開展“黨員先鋒日記”、漂流箱等主題活動，在職工中開展勞動競賽、技術比武等活動。
把握主題，強化實踐，讓學習收到實效
全市廣大黨員干部在積極做好理論學習的同時，還學習與本職工作、崗位職責相關的新知識、新技能，學習現(xiàn)代化建設所必需的經濟、政治、文化、金融、科技、社會和國際知識，同時精心研讀古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。學習，使黨員干部進一步優(yōu)化了知識結構，提升了能力素質。
各級黨組織和廣大黨員干部積極圍繞加強和改進基層黨組織建設開展學習創(chuàng)建，不斷探索發(fā)揮黨組織功能作用和黨員先鋒模范作用的途徑，使黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。澄城縣組建支農服務團，廣大黨員干部深入村組開展無償培訓和技術服務，在實踐中比學習、比工作、比作風、比奉獻；市公安局以“讀書學習活動”等主題實踐教育活動為載體，把開展活動的過程轉化為推動學習型、創(chuàng)新型隊伍建設的過程。市民政局、市人社局、市衛(wèi)生局等部門單位將學習與提升服務滿意度結合，通過開展各種形式的學習活動，錘煉黨性、改進工作，樹立形象。
健全制度，完善機制，讓學習變成“硬約束”
開展建設學習型黨組織活動，領導班子和領導干部是關鍵。各地各部門圍繞領導班子和領導干部學習，普遍建立健全了中心組學習制度、調研學習制度、學習考核制度、成果轉化制度等一系列學習制度。臨渭區(qū)制定了中心組學習考核辦法，推行百分考核制；華陰市建立中心組學習“一月一報告”制度，基層黨委中心組學習不斷強化；市委組織部推行“周小節(jié)、月調研、季交流”機制；市財政局實行“三會一課”制度和黨組書記上黨課制度，不斷提高領導干部的理論和決策水平。
開展建設學習型黨組織活動，廣大黨員干部是主體。各地各部門把抓實黨員干部學習作為健全完善制度機制的又一重點。市計生局、市環(huán)保局等單位建立“日讀一文、周看一志、月讀一書”制度；蒲城縣建立“日學一小時、月讀一本書、季度一交流、半年一檢查、全年一考評”制度；市審計局把學習情況納入黨組織年度工作目標責任考核中，建立“一崗雙責”制度?？茖W、管用的制度機制，讓廣大黨員干部學習由“軟任務”變成“硬約束”，學習成果，更多地運用于轉變作風、解決實際問題和群眾困難。（魏 軒）
