三、確立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)：“硬”成果和“軟”成果
確立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)，明確建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)期效果，對搞好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)有著特殊重要的作用。我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)和成效，既包括有形成果，也包括無形成果。有形成果或稱為硬成果，包括工作業(yè)績、工作規(guī)范、高素質(zhì)隊(duì)伍等；無形成果或稱為軟成果，包括工作理念、工作氛圍、精神狀態(tài)等。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)最終需要體現(xiàn)到優(yōu)質(zhì)的工作成果上，體現(xiàn)到黨員干部素質(zhì)提高和精神狀態(tài)振奮上，體現(xiàn)在既受工作制度激勵(lì)又容納個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新的組織文化上。因此，我們?yōu)楦玫貙?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)，著力抓了以下三方面環(huán)節(jié)。
一是堅(jiān)持把履行職責(zé)、做好工作作為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的所有工作、所有內(nèi)容和形式，都要服務(wù)于履行好中央黨校校委賦予研究室的職責(zé)，促進(jìn)各項(xiàng)工作質(zhì)量的提高。我們開展的四個(gè)方面“學(xué)習(xí)化”，體現(xiàn)著對每個(gè)人個(gè)性特點(diǎn)的尊重，并將“尊重每個(gè)人、帶動每個(gè)人、提升每個(gè)人”貫穿到集體活動中，在集體活動中容納個(gè)性、釋放個(gè)性，讓個(gè)性激發(fā)活力，同時(shí)凝聚集體智慧，提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力，促進(jìn)整體發(fā)展。也就是說我們的“學(xué)習(xí)化”，前端是鼓勵(lì)個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新；后端則突出集體、突出完成任務(wù)。
二是堅(jiān)持把觀念創(chuàng)新、價(jià)值觀教育作為核心。讓科學(xué)的工作理念、辯證的思維方式、多角度多層次認(rèn)識問題的方法，扎根在研究室每位同志的意識中，深入到研究室每個(gè)崗位，融匯進(jìn)研究室每項(xiàng)工作流程。目前，研究室黨員干部日常行動和思想觀念上正在發(fā)生變化。比如過黨日、集體評書、體育健身等集體活動，不再成為個(gè)人的負(fù)擔(dān)，而是每個(gè)人在集體行動中接受知識、增長技能、加強(qiáng)溝通、開拓視野、磨礪干事創(chuàng)業(yè)心智的新型學(xué)習(xí)平臺。大家既踴躍參與、貢獻(xiàn)創(chuàng)意，而且還遵守活動紀(jì)律和規(guī)則要求。
三是堅(jiān)持把制度的完善和執(zhí)行作為保障。用制度激勵(lì)人、用制度培養(yǎng)人與用制度管人是相互促進(jìn)、相互保障的。關(guān)鍵是制度應(yīng)該與每個(gè)人的發(fā)展高度相關(guān)，為每個(gè)人的個(gè)性發(fā)揮留下空間，既保障每個(gè)人充滿自由，又確保每個(gè)人遵守制度規(guī)范。為此，我們建立了讀書交流制度、崗位練兵半年談制度、重要事項(xiàng)集體反思制度以及室務(wù)會議、全室例會等制度。當(dāng)然，這些制度還需要進(jìn)一步改善，并切實(shí)得到執(zhí)行，才能用制度建設(shè)的成效進(jìn)一步提高全室管理水平。
總之，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是在實(shí)踐中提升基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力的新型載體，是交流工作經(jīng)驗(yàn)、拓展人際溝通的有效方式，也是完善工作規(guī)則、工作制度的平臺，還是黨員干部個(gè)人成長和身心健康發(fā)展的精神家園。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重心和歸宿是把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決問題的本領(lǐng)、創(chuàng)造性開展工作的氛圍、心情舒暢合作共事的環(huán)境。我們將不斷深化對學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，豐富和完善學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的手段、載體和活動內(nèi)容，更大限度地挖掘黨員個(gè)體的學(xué)習(xí)潛力，凝聚集體智慧，提高集體智商，建設(shè)一支善于適應(yīng)新環(huán)境、善于打硬仗、整體效率優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
