當前值得注意的一個現(xiàn)象是，隨著干部越來越年輕化，有相當一部分青年干部對建黨以來的歷史不是很熟悉甚至很不熟悉，有的人對改革開放以來的歷史也不太熟悉。這是一個值得高度重視的問題。習近平同志強調(diào)領(lǐng)導干部要學習歷史，特別是要注意學習中國共產(chǎn)黨自身的歷史，確實具有很強的現(xiàn)實針對性。
習近平同志在中央黨校2011年秋季學期開學典禮上發(fā)表重要講話，提出“領(lǐng)導干部不管處在哪個層次和崗位，都應該讀點歷史”，并強調(diào)“要特別注意學習中國共產(chǎn)黨的歷史”，從學習黨史中增長智慧和動力，堅定信念和理想，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。這一要求，思想深刻，立意高遠，具有很強的現(xiàn)實針對性。
中國自古以來就是重史之國。歷代統(tǒng)治者修史，主要目的在于“資政”，即通過總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓，為鞏固自己的政治統(tǒng)治服務。中國共產(chǎn)黨人在新的歷史條件下借鑒并發(fā)揚了我國重史、修史、鑒史的傳統(tǒng)，高度重視對自身歷史的總結(jié)，高度重視引導黨的成員特別是黨的領(lǐng)導干部學習和正確認識黨由小變大、從弱到強的發(fā)展史、奮斗史。早在1942年3月，毛澤東在中央學習組上發(fā)表關(guān)于《如何研究中共黨史》的講話中就指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的道路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！彼岢?，要研究哪些是黨的成功和勝利，哪些是失敗，前車之覆，后車之鑒，認為做好這一工作對于“研究今天的路線政策，加強黨內(nèi)教育，推進各方面的工作，都是必要的”。黨的十一屆三中全會后，鄧小平在引導全黨反思新中國成立以來社會主義建設(shè)的經(jīng)驗教訓時，多次強調(diào)要對黨的歷史進行研究和總結(jié)，指出：“我們現(xiàn)在的路線、方針、政策是在總結(jié)了成功時期的經(jīng)驗、失敗時期的經(jīng)驗和遭受挫折時期的經(jīng)驗后制定的”。在鄧小平的指導下，黨在這個時期又一次掀起了學習黨史的高潮。江澤民對學習和研究黨史也非常重視，1998年10月22日他親筆致信中央黨史研究室，提出“我們黨領(lǐng)導人民進行革命、建設(shè)和改革的歷史，是一部蘊含和體現(xiàn)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的活生生的教科書”?！皩W習理論要同了解歷史實踐、總結(jié)歷史經(jīng)驗結(jié)合起來”。他特別提出，黨的各級領(lǐng)導干部要帶頭學習歷史包括學習黨的歷史，強調(diào)一名領(lǐng)導者不善于從歷史中吸取營養(yǎng)，不可能成為高明的領(lǐng)導者；一個政黨不善于從總結(jié)歷史中認識和把握社會發(fā)展規(guī)律，也不可能成為順應歷史潮流的自覺的政黨。2006年7月25日，胡錦濤在主持中共中央政治局第33次集體學習時也指出：“只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領(lǐng)導人民創(chuàng)造的中國革命史，才能深刻了解過去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來?！?/p>
放眼世界，現(xiàn)存于世的形形色色、大大小小的政黨有成百上千個，有的執(zhí)政有的在野。但是，沒有一個政黨像中國共產(chǎn)黨這樣重視自己的歷史，重視并善于總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗，重視并善于從黨的歷史經(jīng)驗中獲取自我更新、自我發(fā)展、自我提升的營養(yǎng)，以史為鑒，追求真理，修正錯誤，使自己變得更加聰明和強大起來。這是我們黨的一筆寶貴的精神財富，是我們黨歷經(jīng)磨難而不垮，千錘百煉更堅強的獨特政治優(yōu)勢，也是今天需要我們大力繼承并進一步發(fā)揚光大的優(yōu)勢。
中國共產(chǎn)黨從誕生至今，歷經(jīng)革命、建設(shè)和改革三大時期，走過了90年的風雨歷程，執(zhí)政也已經(jīng)62年。在漫長的歲月中，黨帶領(lǐng)中國人民披荊斬棘，艱苦奮斗，勵精圖治，度過了不知多少個險關(guān)，解決了不知多少個難題，應對了不知多少次考驗，取得了不知多少次輝煌的勝利；從幼年的黨到成熟的黨，從革命黨到執(zhí)政黨，從 50多人到8000多萬，從領(lǐng)導創(chuàng)建新中國到開天辟地建立社會主義制度，從艱辛探索中國自己的社會主義建設(shè)道路到成功開創(chuàng)和推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，一路走來，轟轟烈烈，波瀾壯闊，可歌可泣。一部中國共產(chǎn)黨的歷史，就是集勝利與挫折、順境與逆境、正確與失誤于一身的經(jīng)驗寶庫、智慧寶庫。在這座寶庫中，黨領(lǐng)導人民取得的巨大成就和成功經(jīng)驗無疑是最重要最可貴的“珍寶”；黨在不懈追求和頑強奮斗中所走過的彎路、所經(jīng)歷的挫折、所積累的教訓、所付出的代價同樣是需要永遠謹記、永遠用以警示自己的“珍寶”。
學習和銘記黨的歷史，最根本的目的，就是要用黨的偉大成就激勵人，用黨的成功經(jīng)驗教育人，用黨的歷史教訓警示人，以史鑒今，開創(chuàng)未來。以史鑒今，關(guān)鍵在鑒今，也重在鑒今。站在新的時代高度學習和研究黨史，可以“鑒今”的有哪些方面呢？可以選擇不同的問題，從多個角度分析。比如，從大的方面說，我們今天特別強調(diào)要把馬克思主義與中國實際結(jié)合起來，走自己的路，建設(shè)中國特色社會主義。為什么反復強調(diào)這一點呢？就是因為在黨的歷史上，無論是在革命時期還是建設(shè)時期，我們在這方面都吃過大虧，要么自己走錯了路，要么迷信他人走了不適合自己的別人的路，結(jié)果都使黨的事業(yè)遭受嚴重挫折和失敗。再比如，改革開放以來我們始終強調(diào)要緊緊抓住經(jīng)濟建設(shè)這個中心，把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務，除非發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭，任何情況下都不懈怠不動搖。為什么要堅持這一點呢？就是因為在新中國成立后一段時間里，由于形勢判斷錯誤，我們在這個問題上發(fā)生過動搖，在國內(nèi)主要矛盾已發(fā)生根本變化的情況下，長期 “以階級斗爭為綱”，忽視發(fā)展生產(chǎn)力，使人民生活沒有得到應有的改善，社會主義沒能充分體現(xiàn)出應有的優(yōu)越性，在建設(shè)的問題上又吃了一次大虧。又比如，我們提出要發(fā)展黨內(nèi)民主和人民民主，強調(diào)“黨內(nèi)民主是黨的生命”，“人民民主是社會主義的生命”。為什么對民主的問題認識得這么深刻呢？一個重要原因，就是因為我們有前車之鑒，“文化大革命”使我們看到了損害黨內(nèi)民主和人民民主的巨大惡果。還比如，從小的方面說，就領(lǐng)導干部來說，我們提出領(lǐng)導干部要提高處理復雜問題、駕馭復雜局勢、應對突發(fā)事件的能力。在黨的歷史上，我們黨遇到的、處理的錯綜復雜的政治、經(jīng)濟、軍事、外交等方面的復雜問題何止千千萬萬，認真總結(jié)分析其中的成敗得失，一定會有許多啟迪和收獲。我們提出領(lǐng)導干部要講究領(lǐng)導藝術(shù)，提高領(lǐng)導水平。如何提高領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平？在黨的歷史上，毛澤東、鄧小平都是領(lǐng)導藝術(shù)的大師。一部黨史就是凝聚全黨智慧的治黨治國治軍的藝術(shù)史，其中大有學問。這樣的例子比比皆是，不勝枚舉。
總之，高度重視黨史學習和總結(jié)自身經(jīng)驗，是中國共產(chǎn)黨獨特的政治優(yōu)勢；積極主動地學習黨史，正確把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，是領(lǐng)導干部的一門終生“必修課”，也是提高自身政治素質(zhì)和執(zhí)政水平的一條捷徑。當前值得注意的一個現(xiàn)象是，隨著干部越來越年輕化，近年來走上各級領(lǐng)導崗位的中青年干部，有相當一部分人對建黨以來的歷史不是很熟悉甚至很不熟悉，有的人對改革開放以來的歷史也不太熟悉。這是一個值得高度重視的問題。如果共產(chǎn)黨的干部連共產(chǎn)黨自己的歷史都一知半解、半知半解、不知不解或嚴重曲解誤解，還叫什么共產(chǎn)黨人呢？所以，習近平同志強調(diào)領(lǐng)導干部要學習歷史，特別是要注意學習中國共產(chǎn)黨自身的歷史，從學習黨史中認識黨的光榮偉大、認識黨帶領(lǐng)人民在應對各種困難和風險的考驗中披荊斬棘、不斷開辟勝利道路所展示出來的巨大勇氣、巨大智慧和巨大力量，始終堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義遠大理想，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，確有很強的現(xiàn)實針對性。
