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      大學(xué)生創(chuàng)業(yè):夢(mèng)想如何照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
      money.fjnet.cn?2012-12-26 09:08? ?來(lái)源:福建日?qǐng)?bào)    我來(lái)說(shuō)兩句

      本報(bào)記者 陳夢(mèng)婕

      培訓(xùn):臺(tái)灣來(lái)的“業(yè)師”

      江夏學(xué)院人力與資源管理系大三學(xué)生唐欣和他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最近正忙著修改完善他們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。前不久,他們剛剛參加了“閩臺(tái)合作大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)圓夢(mèng)工程”。唐欣團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是“校園廣告綜合平臺(tái)”。因?yàn)榭春么髮W(xué)生消費(fèi)市場(chǎng),而校園廣告又往往只靠傳單,信息到達(dá)率低,于是他們決定做一個(gè)整合商家信息的綜合性平臺(tái),并通過(guò)組織大型活動(dòng)制作植入式廣告。在參加完創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后,他們馬上根據(jù)老師的意見(jiàn)制作了樣冊(cè)及網(wǎng)頁(yè)等。

      唐欣告訴記者,這是他入學(xué)以來(lái)第一次參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),課程包括創(chuàng)業(yè)核心課程、創(chuàng)業(yè)法律及政策指導(dǎo)課程、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享、創(chuàng)業(yè)講座及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介課程等,受益匪淺。特別是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)了很多原先未曾預(yù)料的問(wèn)題,例如獲利模式不清晰,沒(méi)有充分利用手機(jī)終端等。而給他指出這些問(wèn)題的就是本次授課的臺(tái)灣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)老師。

      “閩臺(tái)合作大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)圓夢(mèng)工程”是由省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、兩岸金橋(福建)就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)星采學(xué)苑合作實(shí)施的創(chuàng)業(yè)課程。自2008年啟動(dòng),引進(jìn)的是臺(tái)灣“中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)總會(huì)”等優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),內(nèi)容涵蓋創(chuàng)業(yè)前的基本知識(shí),創(chuàng)業(yè)中需要具備的視野,創(chuàng)業(yè)后資金的籌措和運(yùn)作,企業(yè)的管理知識(shí)等諸多方面。

      以往,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)多由在校老師輔導(dǎo),但老師自身普遍缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題都很現(xiàn)實(shí),如果還沒(méi)準(zhǔn)備好就盲目創(chuàng)業(yè),成功的概率很低,甚至陷入一創(chuàng)業(yè)就失業(yè)的境地。臺(tái)灣開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)已有近40年的歷史,并且這幾年由于產(chǎn)業(yè)外移就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,臺(tái)灣一直在鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè),因此形成了一套成熟的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系。

      星采學(xué)苑總經(jīng)理林臻表示,本次參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的臺(tái)灣老師的最大特點(diǎn)是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的本身就是企業(yè)主,在臺(tái)灣被稱為“業(yè)師”,有來(lái)自家政、醫(yī)療、教育、設(shè)計(jì)等多個(gè)行業(yè),有的還帶來(lái)了一些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

      實(shí)踐:設(shè)立在校實(shí)訓(xùn)基地

      唐明順是臺(tái)灣東海大學(xué)創(chuàng)業(yè)育成中心執(zhí)行長(zhǎng),也是這次來(lái)閩參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的臺(tái)灣領(lǐng)隊(duì)。他發(fā)現(xiàn)除了創(chuàng)業(yè)課程外,大陸高校缺少創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,福建也只有福建農(nóng)林大學(xué)等極少數(shù)高校設(shè)有創(chuàng)業(yè)孵化中心。而在臺(tái)灣,創(chuàng)業(yè)課程屬于正式課程,是要求修學(xué)分的。并且,學(xué)校里設(shè)有創(chuàng)業(yè)育成中心,學(xué)生可以在校模擬創(chuàng)業(yè)。

      以東海大學(xué)為例,在育成中心里設(shè)有各種創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)商店。學(xué)生完成理論課程后,就可以來(lái)這里實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)。如果學(xué)生畢業(yè)想開餐廳或咖啡館等,在實(shí)習(xí)商店,從菜單編排、客人指引、員工培訓(xùn)等一整套服務(wù)流程,全部可以實(shí)際操作一遍。即便是開一家糕餅鋪,參加過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)也能讓學(xué)生獲益良多。唐明順告訴記者,很多人以為做糕餅就是看技術(shù)和營(yíng)銷,殊不知許多知名糕餅企業(yè)成功的一大要素在于采購(gòu)。因?yàn)槊娣?、油、糖等原物料價(jià)格浮動(dòng)很大,學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí),可以了解到如何通過(guò)期貨、保險(xiǎn)來(lái)規(guī)避價(jià)格以及匯率風(fēng)險(xiǎn),如何通過(guò)聯(lián)合采購(gòu)來(lái)降低經(jīng)營(yíng)成本。這些知識(shí)可能是非金融專業(yè)學(xué)生所不具備的,而有了創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)生就不用等碰了壁才來(lái)惡補(bǔ)。

      此外,不僅學(xué)生受益,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓指導(dǎo)老師也收益頗豐。由于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師多為業(yè)者,在教學(xué)過(guò)程中,就能發(fā)掘到不少自己所需要的人才。唐明順在臺(tái)灣有一個(gè)上百人規(guī)模的連鎖診所,許多骨干員工就是他在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的。

      創(chuàng)業(yè):后續(xù)輔導(dǎo)不能斷

      再過(guò)不久,本次培訓(xùn)學(xué)員中遴選出的優(yōu)異者就可以通過(guò)星采學(xué)苑的網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)和臺(tái)灣老師做一次連線,主要溝通創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書修改稿事宜。待其項(xiàng)目正式實(shí)施后,這種溝通仍將定期保持。參與本次培訓(xùn)的大陸培訓(xùn)老師顏曉梅告訴記者,目前,大陸大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一大難點(diǎn)就在于有人領(lǐng)進(jìn)門,但創(chuàng)業(yè)后遇到難題就缺少專人指導(dǎo)。這次引入臺(tái)灣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的后續(xù)輔導(dǎo)機(jī)制,是和一次性培訓(xùn)最大的不同。

      在臺(tái)灣,政府設(shè)有青年創(chuàng)業(yè)咨詢網(wǎng)站。由政府出資每年在全臺(tái)聘任150名創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)師,免費(fèi)為青年創(chuàng)業(yè)答疑解惑。創(chuàng)業(yè)遇到難題,青年人只需登錄網(wǎng)站提交問(wèn)題,很快就會(huì)得到專家的電子郵件或電話回復(fù)。如果已經(jīng)進(jìn)入實(shí)業(yè)運(yùn)作階段,還可以請(qǐng)顧問(wèn)上門指導(dǎo),費(fèi)用則全部由政府承擔(dān)。而針對(duì)青年創(chuàng)業(yè)普遍面臨的資金難題,臺(tái)灣設(shè)置有專門的青年創(chuàng)業(yè)貸款,利率僅為1.2%到1.8%,額度從100萬(wàn)元到5000萬(wàn)元新臺(tái)幣不等,其中,百萬(wàn)以內(nèi)的可免抵押品,每年獲貸的創(chuàng)業(yè)企業(yè)有近3000家。

      除此,臺(tái)灣的創(chuàng)投機(jī)構(gòu)和投資人也十分活躍,經(jīng)常通過(guò)各大創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽來(lái)挑選投資項(xiàng)目。參加本次培訓(xùn)的臺(tái)灣老師潘小姐來(lái)自臺(tái)灣一家創(chuàng)投公司。她告訴記者,通過(guò)培訓(xùn),她發(fā)現(xiàn)了不少有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,例如集食用藥用觀賞用于一體的“藍(lán)孔雀養(yǎng)殖”,“大學(xué)生二手物品交換平臺(tái)”等。在后期的溝通輔導(dǎo)中,她將持續(xù)關(guān)注這些項(xiàng)目的進(jìn)展,等時(shí)機(jī)成熟,或?qū)⒖紤]進(jìn)行相應(yīng)的投資。

      本報(bào)記者 陳夢(mèng)婕

      責(zé)任編輯:全夢(mèng)吟
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