從模特走臺(tái)到婚慶主持，從影視拍攝到電視選秀，越來(lái)越多的幼稚面孔出現(xiàn)在大眾娛樂(lè)的領(lǐng)域。帶著孩子走進(jìn)“娛樂(lè)圈”，已成為許多家長(zhǎng)趨之若鶩地選擇。3歲練舞蹈、4歲學(xué)鋼琴、5歲練書(shū)法、6歲畫(huà)國(guó)畫(huà)的孩子比比皆是，“小明星”們正在被全力打造出來(lái)?？纯次枧_(tái)上的這些孩子們吧——“小模特”濃妝艷抹扭腰擺胯；“小婚禮司儀”煽情搞笑大談情愛(ài)；“小歌手”勁歌熱舞高唱情歌……他們的臉上少了些許天真，多了幾分成熟；少了些許稚趣，多了幾分老成。
很難說(shuō)這些家長(zhǎng)將孩子打造成“童星”的初衷，為名？為利？還只是為了趕潮流跟形勢(shì)或是讓孩子見(jiàn)世面開(kāi)眼界？難道家長(zhǎng)們真的將張愛(ài)玲那句“成名要趁早”當(dāng)成了培養(yǎng)孩子的座右銘？打造“娛樂(lè)明星”并非易事，走“娛樂(lè)明星”這條路也未必是對(duì)孩子的最好選擇，而讓幾歲、十幾歲的孩子混跡復(fù)雜喧囂的“娛樂(lè)圈”，對(duì)他們今后成長(zhǎng)利弊得失真的很難說(shuō)。
成為“童星”絕非易事。如果孩子不具備某一方面的天賦而硬要他去學(xué)習(xí)，那只能是拔苗助長(zhǎng)，不但很難使孩子在這方面有所成就，還會(huì)使他們因巨大的壓力而產(chǎn)生自卑的心理甚至厭學(xué)的情緒。如果孩子對(duì)某藝術(shù)領(lǐng)域懷有強(qiáng)烈的興趣愛(ài)好，并具備先天學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，要想學(xué)有所成，仍需要后天扎實(shí)系統(tǒng)的訓(xùn)練。“冰凍三尺非一日之寒”，藝術(shù)學(xué)習(xí)尤其如此?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”——那些急著讓孩子上電視屏幕的熱心家長(zhǎng)們，真正能夠靜下心來(lái)了解孩子的特點(diǎn)和意愿，真正有耐心、有能力為孩子創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境的究竟有幾人？
為了成名成星這樣一件概率極小的事情，把孩子拋進(jìn)“名利場(chǎng)”是一種不理智的行為。古有方仲永“天才淪為平庸”的先例，今有因成功主演《小鬼當(dāng)家》中的“凱文”而一躍成為美國(guó)歷史上最耀眼的童星的麥考利·卡爾金的煙消隕落。鮮花和掌聲往往成為“童星”成長(zhǎng)中的陷阱。而那些娛樂(lè)圈的“常青樹(shù)”多是在成年后方涉足此行業(yè)的，他們一般都具有良好的教育背景，既能在臺(tái)前又能做幕后，涉足娛樂(lè)圈是他們?cè)趯?duì)自身興趣優(yōu)長(zhǎng)的客觀審視、才能智慧的正確評(píng)估和對(duì)未來(lái)人生道路的合理規(guī)劃下，做出的職業(yè)抉擇。因此，他們的“星光”經(jīng)久不衰。著名主持人楊瀾，在大學(xué)畢業(yè)加盟《正大綜藝》之前，走的是一條中規(guī)中矩的求學(xué)道路，當(dāng)年作為央視當(dāng)紅主持人的她又主動(dòng)選擇了全身而退，到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)攻讀傳媒學(xué)碩士為自己充電，從主持人走向傳媒管理并獲得了高度的社會(huì)認(rèn)可。楊瀾的厚積薄發(fā)對(duì)那些心急的“童星”父母來(lái)說(shuō)，足以為鑒——即使不成“童星”，也至少能夠成為社會(huì)良材。
孩子成才道路千萬(wàn)條，但誰(shuí)也無(wú)法保證他們能成“星”成“家”?！靶恰焙汀凹摇钡慕Y(jié)果不是催出來(lái)的，而是醞釀涵養(yǎng)出來(lái)的。面對(duì)鮮花和掌聲，家長(zhǎng)們更應(yīng)認(rèn)真思考，怎樣才能使孩子們健康成長(zhǎng)、成才立業(yè)。（崔孟金）
（責(zé)編：劉寶琴）
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