10月26日的《北京娛樂信報》以《93歲北大紅樓大修完工》為題報道說：“上周末，93歲高齡的北大紅樓結(jié)束了30年來首次大修。本次修繕著重于建筑本身的防護(hù)措施加固，可以說是對其‘內(nèi)臟’的一次大規(guī)模‘調(diào)理’，其中防火級別也在大修后達(dá)到了古建筑的最高防火級別?！?/p>
見證了北大百年悲喜沉浮歷史的沙灘“紅樓”，雖經(jīng)歲月風(fēng)霜雨雪的風(fēng)吹雨打，如今仍然巍然屹立，并得精心維修保護(hù)，如今煥然一新，實在令人欣慰。
北大“紅樓”的重修竣工，使我不禁想起那些已經(jīng)逝去的北大人和事，也讓我重溫了一次北大“紅樓”所孕育的北大精神。
北大精神是什么？這個問題，真是很難說清楚。我想以北大校長蔡元培作為切入點，試著來談?wù)勎宜斫獾谋贝缶瘛?/p>
蔡元培從1917年1月4日正式出任北大校長，至1927年夏出任國民黨政府大學(xué)院院長離開北大，前后正好是十年。
蔡元培校長所提倡的“兼容并包，思想自由”的辦學(xué)理念，似乎成了北大不是校訓(xùn)的校訓(xùn)，不是北大精神的精神。它影響了一代又一代人，幾乎影響了近一個世紀(jì)。
蔡元培主校北大時，旁聽與“偷聽”之風(fēng)盛行。當(dāng)時有“五公開”：一、課堂公開；二、圖書館公開；三、浴室公開；四、運動場地公開；五、食堂公開。
北大老校友朱海濤先生，60多年前就在《東方》雜志撰文《北大與北大人》，深情追憶了不少老北大的人和事。
他說：“讀書，則是窗明幾凈的北大圖書館，不論你是不是北大學(xué)生，絕對將你當(dāng)作北大學(xué)生似的歡迎你進(jìn)去?！?/p>
“最痛快的是求師。在這一點上，我覺得全國只有北大無愧于‘國立’兩個字。只要你愿意，你可以去聽任何一位先生的課，決不會有人來查問你，更不會市儈似的來向你要幾塊錢一個學(xué)分的旁聽費。所有北大的教授都有著博大的風(fēng)度，決不小家子氣地盤查你的來歷，以防拆他的臺。因此你不但可以聽，還可以向教授質(zhì)疑問難，甚至拿長篇論文來請他指正，他一定很實在地帶回去，很認(rèn)真地看一遍（也許還不止一遍），下一堂課帶來還你，告訴你他的意見，甚至因此賞識你，到處為你揄揚?！?/p>
北大從沙灘“紅樓”到燕園的“未名湖”，從北大的“蹭客”、“偷聽生”，到今天的“游學(xué)生”、“北大邊緣人”，北大的旁聽傳統(tǒng)至今未曾中斷，得到了很好的傳承，這是令人欣慰的。
我以為的北大精神，起碼要有以下三點：一是兼容并包，百川匯海，大氣磅礴，胸懷天下；二是思想自由，學(xué)術(shù)獨立，天馬行空，獨來獨往；三是社會擔(dān)當(dāng)，學(xué)術(shù)公器，有教無類，傳播真理。
2001年4月28日，北大資深教授張岱年先生，應(yīng)筆者邀請為“北大邊緣人”題詞：“追求真理，振興中華”，這也許是北大精神的一種體現(xiàn)呢！
傳道授業(yè)解惑，不論出身，唯傳播真理和社會擔(dān)當(dāng)為第一要務(wù)，這正是北大的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。希望在精心保護(hù)“紅樓”的同時，更要精心呵護(hù)“紅樓”所賦予的北大精神，愿“紅樓”在新的時代，更加熠熠生輝，愿北大精神，更加發(fā)揚光大！
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