改革開放的經(jīng)濟(jì)增長，讓八零后的一代不再知道中國曾有過“幾千萬人”因饑餓而死亡的災(zāi)難。當(dāng)然也無法體會(huì)憑票證購買食品、衣物的經(jīng)濟(jì)短缺時(shí)代的艱難，當(dāng)然更不會(huì)知道有錢沒票也吃不上飯的尷尬了。他們?cè)跒榻裉鞜o錢消費(fèi)而抱怨時(shí)，他們以為是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中無法提高收入而失去了消費(fèi)的自由，卻不知道有錢無證而寸步難行才是真的失去了自由。
改革開放重新確定了臭老九的社會(huì)地位，知識(shí)救國、技術(shù)創(chuàng)新的奇跡讓八零后的一代不知道中國曾有過“知識(shí)無用”“復(fù)課鬧革命”“接受再教育”“白卷革命”等等一系列的風(fēng)雨。當(dāng)他們自己不努力學(xué)習(xí)而痛恨高考制度時(shí)，并不知道1840年后英國學(xué)習(xí)了清朝的科舉制度后創(chuàng)造了人才輩出的進(jìn)步。當(dāng)他們痛恨大學(xué)教育制度的無能，并對(duì)畢業(yè)之后的選擇迷茫時(shí)，并不知道當(dāng)年有多少人在渴望獲得知識(shí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)，被剝奪了讀書的權(quán)利。當(dāng)他們大罵這些缺少了上學(xué)機(jī)會(huì)的人們成為了改革的受賄利益群體時(shí)，卻不知道這代人要為沒機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)而付出多少倍的努力。不知道被剝奪了讀書（哪怕是非課本的讀物與音樂等）的權(quán)利，失去讀書的自由的痛苦。
改革開放恢復(fù)了人性的本能，讓人們可以在“光天化日”之下隨意的尋找異性的感情歸宿、坦露表達(dá)這種愉悅的內(nèi)心世界，因此讓八零后的一代不再知道中國曾經(jīng)有過“不得偷食禁果”的封鎖線?！跋麥缧≠Y情調(diào)”的禁令像一座大山一樣壓在整個(gè)社會(huì)的頭上。當(dāng)他們?yōu)閻矍榈氖《奁鼤r(shí)、為能終身廝守而歡笑時(shí)，并不知道一個(gè)沒有愛情的音樂、歌曲；沒有愛情的文藝作品與戲?。粵]有酒吧與咖啡廳；沒有舞廳與歌廳；沒有任何空間可以容納與釋放愛的世界是多么的痛苦。人如果沒有談情說愛的權(quán)利和自由，會(huì)制造出多少人格人性的缺陷和多少家庭的毀滅性災(zāi)難。
改革開放讓勞動(dòng)力資源可以自由的選擇和流動(dòng)了，就業(yè)可以人盡其才的進(jìn)入自己喜愛、有興趣或能發(fā)揮特長的領(lǐng)域。讓八零后的一代，不再知道中國曾有過“消滅資產(chǎn)階級(jí)生存的土壤”，名義上又有“工人階級(jí)與農(nóng)民兄弟”當(dāng)家做主的傳統(tǒng)觀念，除了組織分配任何人都沒有就業(yè)的機(jī)會(huì)與選擇，而組織的分配則用一次決定一生的方式將人們的自由鎖在了一根無法用個(gè)人力量斬?cái)嗟蔫F鏈上。而個(gè)人創(chuàng)業(yè)則不但是一種夢(mèng)想也是一種要被堅(jiān)決鎮(zhèn)壓的違法行為。當(dāng)八零后在抱怨就業(yè)中的艱難時(shí)、抱怨對(duì)就業(yè)推薦的不滿時(shí)、抱怨工資收入的不高時(shí)，卻無法理解當(dāng)年只能聽天由命從十幾元的學(xué)徒工開始而幾年爬一臺(tái)階的攀登，甚至連靠個(gè)人的努力去創(chuàng)造的機(jī)會(huì)都被扼殺在搖籃與夢(mèng)幻之中，而人就業(yè)的選擇權(quán)豈不比就業(yè)的難易更為重要嗎？
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