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      自主招生考試是極少數(shù)人的特權(quán)
      www.fjnet.cn?2011-02-28 09:23? 張千帆?來(lái)源:南方網(wǎng)    我來(lái)說(shuō)兩句

      近日,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)柯柄生校長(zhǎng)批自主招生“不科學(xué)”,和全國(guó)99.9%的考生無(wú)關(guān)。這一點(diǎn)可以說(shuō)是觸到了全國(guó)各重點(diǎn)學(xué)校正在進(jìn)行的自主招生考試的痛處。教育部考試中心主任不久前也發(fā)表文章,要求“堅(jiān)持公平公正,深化高考改革”。但是從目前“如火如荼”的自主招生考試場(chǎng)面來(lái)看,長(zhǎng)期嚴(yán)重不公的招生考試制度好像還很難觸動(dòng)。今年北大等13所全國(guó)重點(diǎn)高校舉行“聯(lián)盟自主招生”考試,只是在技術(shù)上為極少數(shù)有資格參加自主招生考試的考生提供了方便,而絲毫沒(méi)有改變現(xiàn)行自主招生體制的內(nèi)在不平等。

      “自主招生”幾個(gè)字之所以吸引人,是因?yàn)橹袊?guó)長(zhǎng)期受計(jì)劃教育體制之苦,造成教育體制的高度政治化和單一化,因而只要一提“自主”或“地方多元化”就能博得一片歡呼。尤其是一些近乎無(wú)政府主義的自由浪漫派人士也不分是非地跟著起哄,恨不得取消高考,而不問(wèn)“自由”是誰(shuí)的自由?“自主”由誰(shuí)自主?在部屬高校不履行憲法平等責(zé)任的前提下談“自主”,其所帶來(lái)的“自由”必然只是少數(shù)既得利益者才能享受的歧視絕大多數(shù)人受教育機(jī)會(huì)的特權(quán)。

      就字面理解,“自主招生”這個(gè)概念是天然正確的。問(wèn)題在于,它在中國(guó)的實(shí)際意義究竟為何?第一個(gè)問(wèn)題就是大學(xué)教育的目的究竟是什么?浪漫的自由主義者主張大學(xué)就是為了實(shí)現(xiàn)人才的自由發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)“民族復(fù)興”為己任的精英主義人士則認(rèn)為大學(xué)教育要為國(guó)家培養(yǎng)頂尖人才,兩者在自主招生考試上找到了共同點(diǎn),似乎各校投入那么大的資源和精力命題、考試、閱卷、面試,就是為了挖掘幾個(gè)能為民族爭(zhēng)光的“偏才”“怪才”,其中個(gè)別甚或能成為中國(guó)未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。在這個(gè)意義上,“自主招生”看上去是一場(chǎng)反對(duì)“大一統(tǒng)”的自由主義導(dǎo)向的改革,實(shí)際上恰恰是民族主義、國(guó)家至上狹隘思維作祟的結(jié)果。它和當(dāng)年拔苗助長(zhǎng)的“少年班”試驗(yàn)一樣,注定是要失敗的,因?yàn)檎嬲娜瞬胖挥性谧杂珊推降雀?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中才能成長(zhǎng)起來(lái),而主導(dǎo)“自主招生”的思維恰好與此背道而馳。

      責(zé)任編輯:李艷
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