1月8日，《溫州晚報(bào)》刊登的一張圖片，被人發(fā)到論壇后引發(fā)廣泛批評(píng)。圖片內(nèi)容是2011年12月29日，溫州市石坦巷小學(xué)舉行“迎元旦·綠色安全行”主題活動(dòng)，孩子們冒雨起舞，為臺(tái)上穿著雨衣、有人撐傘的領(lǐng)導(dǎo)表演節(jié)目。出席這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有溫州市鹿城區(qū)教育局黨委書記、局長林宣富，鹿城區(qū)政府教育顧問林可夫，市教育局學(xué)生處處長李珍陽，鹿城區(qū)教育局黨委副書記成小華等一眾領(lǐng)導(dǎo)。（2012年1月10千龍網(wǎng)）。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”作為老師，教育學(xué)生的第一目的就是傳道，即教授做人的道理，而由上述報(bào)道，我們有理由懷疑，這樣一個(gè)“為生命護(hù)航的綠色安全行”活動(dòng)，是為學(xué)生們舉行的，還是為這些領(lǐng)導(dǎo)們舉行的呢？那些泰然自若、怡然自得，安坐穩(wěn)如泰山的領(lǐng)導(dǎo)們，可知你們身后小小學(xué)生在吃力舉著傘，你們于心何忍呢？這是一個(gè)“為生命護(hù)航”的活動(dòng)，卻出現(xiàn)這樣的畫面，心痛之余，卻又是怎樣的一個(gè)諷刺呢？而對此麻木不仁的教育當(dāng)政者們？如此的你們又會(huì)將教育帶向何方呢？

筆者正為那些能安坐傘下的領(lǐng)導(dǎo)們汗顏的時(shí)候，忽又看到報(bào)道：溫州網(wǎng)鹿城支站消息，1月10日下午，溫州市鹿城區(qū)教育局及局長、黨委書記林宣富通過鹿城教育網(wǎng)就“石坦巷小學(xué)學(xué)生冒雨表演”一事公開致歉，同時(shí)要求轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校要本著“以人為本”的理念開展校園活動(dòng)，舉一反三，杜絕類似事件的再度發(fā)生。

鹿城區(qū)委、區(qū)政府對此事高度重視，應(yīng)該給予肯定。他們第一時(shí)間要求紀(jì)委協(xié)同有關(guān)部門對此次事件做進(jìn)一步調(diào)查了解，并責(zé)成教育部門對此事進(jìn)行深刻反省，對活動(dòng)組織者、當(dāng)事校長予以停職檢查。

但是筆者仍然莫名驚詫，何以局長大人在媒體曝光后，一下子又轉(zhuǎn)變了角色，竟然就能厚顏無恥地要求轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校要本著“以人為本”的理念開展校園活動(dòng)，舉一反三，杜絕類似事件的再度發(fā)生呢？鹿城區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)們可否知道，當(dāng)時(shí)安然坐傘下的最高領(lǐng)導(dǎo)就是這位林宣富局長，在第一現(xiàn)場看到學(xué)生冒雨起舞，當(dāng)時(shí)的局長大人為何不加以制止呢？教育局長作為教育系統(tǒng)的最高行政領(lǐng)導(dǎo)，到底是如何反思的呢？

“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范”。老師，既是傳授知識(shí)的人，又是被學(xué)習(xí)的模范和榜樣。知識(shí)淵博所以成為傳授知識(shí)的人，品德高尚所以成為模范和榜樣。而作為教育局長，領(lǐng)導(dǎo)著全區(qū)的教育事業(yè)，按照道理，局長大人的各方面素養(yǎng)一定高于普通教育工作者，理當(dāng)是全體老師們學(xué)習(xí)的榜樣，何以組織活動(dòng)的校長被停職檢查，你局長大人淺淺的一個(gè)道歉就能了事呢？教育局長大人會(huì)否良心發(fā)現(xiàn)而引咎辭職呢？“德高為范”，請局長大人為全體老師們做出榜樣吧，若如此，則教育興旺指日可待！