12日，廣州小學(xué)開(kāi)始統(tǒng)一報(bào)名。一些學(xué)生家長(zhǎng)為讓孩子上名校都提前開(kāi)始守候。一名家長(zhǎng)為孩子上名校，將其戶(hù)籍掛在了公廁。（5月13日《廣州日?qǐng)?bào)》）

其實(shí)，為了上名校，不惜托關(guān)系走后門(mén)將戶(hù)口掛到名校周邊，甚至出現(xiàn)戶(hù)籍掛在公廁的事件并不新鮮，問(wèn)題是這一現(xiàn)象目前看來(lái)并未改觀,而且還是在近幾年人口出生率下降的背景下出現(xiàn)的，讓人擔(dān)憂(yōu)。

“名校”之所以如此受到青睞，說(shuō)到底是教育資源配置的嚴(yán)重不均衡，導(dǎo)致這些學(xué)校占用了過(guò)多的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。要上好的小學(xué)、初中，動(dòng)輒仍需以萬(wàn)元計(jì)，一些家長(zhǎng)不惜拿出家中非常有限的積蓄，甚至有的“傾家蕩產(chǎn)”。

“戶(hù)籍掛公廁”是向往優(yōu)質(zhì)教育資源的無(wú)奈“創(chuàng)新”，這種創(chuàng)新，對(duì)不少家庭來(lái)說(shuō)，就有可能“節(jié)省”巨額的擇校費(fèi)用，更能讓孩子真正享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。出現(xiàn)“戶(hù)籍掛公廁”，固然與戶(hù)籍管理部門(mén)工作粗疏，與家長(zhǎng)對(duì)孩子的上學(xué)的期望過(guò)高有關(guān)，但一個(gè)根本問(wèn)題是，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，作為一向?yàn)楹⒆影k并且過(guò)分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的今天，哪個(gè)家長(zhǎng)愿意讓孩子在進(jìn)校園時(shí)就輸在起跑線上？

的確，完全改變校際差異，讓所有學(xué)校百分之百一樣，是不太可能的。但是，相關(guān)部門(mén)能否真正狠下心來(lái)，在統(tǒng)一加大各地區(qū)、各學(xué)校的教師待遇之外，在繼續(xù)不斷彌補(bǔ)“差?！薄叭跣！钡挠布耐瑫r(shí)，真正加大對(duì)這些學(xué)校的師資方面的扶持力度？比如，讓“名校校長(zhǎng)”來(lái)?yè)?dān)任這些學(xué)校的校長(zhǎng)，讓名校的教師真正能按“名校”優(yōu)秀教師的比例來(lái)配比那些薄弱學(xué)校，甚至讓同一城市、同一地區(qū)之間的教育教學(xué)資源最大程度地共享？這些都不妨一試。