浙江某大學(xué)幾個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生裸奔慶祝大學(xué)畢業(yè)，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。一位認(rèn)識(shí)這些“裸奔男”的學(xué)生稱：“希望事情不要搞大，畢業(yè)證還沒有發(fā)，怕會(huì)影響到這些學(xué)生?！钡谝淮斡杏涊d的大學(xué)生校園裸奔事件發(fā)生于1804年美國(guó)華盛頓學(xué)院。（6月17日《金陵晚報(bào)》報(bào)道）

男大學(xué)生在校園內(nèi)裸奔，有支持的，認(rèn)為是釋放壓力的一種方式；有反對(duì)的，認(rèn)為，是一種行為藝術(shù)，為了吸引眼球。筆者認(rèn)為，裸奔多數(shù)是畢業(yè)前的壓力釋放，大學(xué)生畢業(yè)前夕，正是情感的“發(fā)泄期”，不是集體扔書，就是砸碎生活用品，總之，對(duì)自己越狠越能得到宣泄的目的。

六月的校園，充滿著浪漫，也充滿著惆悵，然而，更多的是壓力疊加。是否能順利畢業(yè)？熱戀中的戀人是否能“雙雙飛”？是否能找到滿意的工作？一連串的問題困擾著即將畢業(yè)的大學(xué)生，讓他們寢食難安，扔書、酗酒、裸奔等是他們發(fā)泄自己心中壓力的一種方式。所以，這個(gè)時(shí)候的校園，會(huì)不斷上演“最后的瘋狂”鬧劇。

我們大學(xué)怎么看待學(xué)生釋放壓力的另類表達(dá)，這也是一門學(xué)問?？陀^地說，學(xué)生適度發(fā)泄心中的郁悶、憤懣、憂傷等，也不是什么壞事，也是一種自我心理療傷，不應(yīng)全盤否定。從這個(gè)角度來說，學(xué)校從學(xué)生的另類“出格”舉動(dòng)中，反思自己，在學(xué)生心理疏導(dǎo)上有沒有做得不到位的地方，如果還有不足之處，應(yīng)補(bǔ)上大學(xué)生心理干預(yù)這一課。

當(dāng)然，什么事都有個(gè)度，如果大學(xué)生畢業(yè)前，另類自我個(gè)性張揚(yáng)的發(fā)泄，演變成“最后的瘋狂”，比如，破壞校園設(shè)施、傷害同學(xué)、做出有失倫理的事，不但不可取，還應(yīng)受到校方的制止和追究，情節(jié)嚴(yán)重將追究法律責(zé)任。就男生在校園裸奔來說，盡管是減壓的另類表達(dá)方式，但還是有些出格了，畢竟裸奔影響到校園的秩序，也不文明，這與扔書、砸碎自己生活用品相比，已明顯違犯了校園相關(guān)制度，我想，沒有一個(gè)大學(xué)允許學(xué)生在校園裸奔的。

也許有些人說，大學(xué)生校園裸奔，國(guó)外也有先例，我們只不過是“拿來”而已，是的，最早有大學(xué)生裸奔記載的是，發(fā)生在1804年，美國(guó)華盛頓學(xué)院大三學(xué)生喬治·威廉克倫普因?yàn)槁泱w奔跑穿越學(xué)校所在的弗吉尼亞州勒星頓市而被捕。盡管我國(guó)法律沒有對(duì)大學(xué)生裸奔做出明確的規(guī)定，但校園作為一個(gè)傳播知識(shí)的圣地，裸奔絕對(duì)是行不通的，所以，校方對(duì)裸奔的學(xué)生要做好教育、心理疏導(dǎo)工作，通過其他形式及時(shí)舒緩心中的壓力，不要讓大學(xué)生裸奔“奔”出問題才引起重視。