據(jù)報道，今秋開學(xué)起，山西省長治縣財政將每年出資1600多萬元，讓該縣所有3至5周歲的幼兒接受免費(fèi)學(xué)前教育。算上兩年前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的高中階段教育免費(fèi)，長治縣已實(shí)現(xiàn)從幼兒園到高中的15年免費(fèi)教育。

近年來，各地都加大了民生投入力度，給百姓帶來了很多實(shí)惠。但我們也應(yīng)看到，有些地方熱衷于建大工程、大廣場、地標(biāo)建筑，有些地方大搞“名人經(jīng)濟(jì)”、“旅游復(fù)古”，動輒投入數(shù)十億元，大把大把的公共財政就這樣花掉了，改善民生的效應(yīng)卻不能充分體現(xiàn)。這些所謂的公共產(chǎn)品，忽略了廣大群眾的實(shí)際感受，群眾的幸福感未能得到明顯提高，其民生價值就大打折扣。由此看來，解決“上學(xué)難”、“看病難”等關(guān)系百姓切身利益的問題，顯然比建大廣場、搞“名人經(jīng)濟(jì)”等形象工程，更具有投入的價值。

聯(lián)合國世界人文發(fā)展報告中談到，“收入貧困”與“人的貧困”不是一回事?！笆杖胴毨А敝皇墙?jīng)濟(jì)上的損失，而“人的貧困”卻影響長遠(yuǎn)，如果人受教育的程度不高，就算得到了政策扶持，因其文化素質(zhì)不夠高、認(rèn)識水平低、觀念落后，還是難以得到終極脫貧。長治縣實(shí)行15年免費(fèi)教育，把大量的公共財政用于教育，優(yōu)先解決“人的貧困”問題，是一個很有遠(yuǎn)見的舉措，值得仿效。

——河南·雷泓霈

（福建日報）