全國政協(xié)委員、中國社會科學院信息情報研究院院長張樹華認為中國應(yīng)該制定科學的外語教育戰(zhàn)略。張樹華說，重視和學習英語只是一種手段，一些教育部門和機構(gòu)卻本末倒置，將它當作了唯一的目的。學生在學習英語的過程中深受其害，荒廢正常的學業(yè)，使整個中國的教育質(zhì)量遭到毀滅性打擊，漢語也遭遇前所未有的危機。（3月12日中國網(wǎng)）

我們的教育體制給予了英語這門工具性學科至高無上的地位，每個學生幾乎逃無可逃。小學的時候，語文還沒學好，就要開始學英語；中學的時候，英語始終是最重要的三門學科之一；大學的時候，很多學校不再學語文了，但是英語必須學；如果要考研，英語是硬杠桿；畢業(yè)了假如要評職稱，哪怕專業(yè)和英語八竿子打不著，英語也是一刀切的絕對標準……

你可以不愛英語，你可以不用英語，但你必須學英語，因為學英語已經(jīng)不是手段，而是目的本身。對大多數(shù)的學生來說，從小學一路到大學，十幾年的英語學習所花費的時間和精力就是為了通過幾個考試，而實際的英語教學又與應(yīng)用脫節(jié)，此中種種，對學生精力與才情的影響自不待言。

在以漢語為母語的國家，英語成了我們在社會生存的資格和門檻，這顯然是不正常的。不是說現(xiàn)行教育體系要完全排除掉英語，英語畢竟仍是世界上使用最廣泛的語言，但是，很有必要正確看待英語在教育體系中的位置。我以為，在低齡學生學好中文之前應(yīng)該只是選修英語；在中考和高考中也可以考慮降低英語的分值占比；而在大學以及考研中，只要專業(yè)與英語無關(guān)，不應(yīng)拿英語來一刀切。

□ 盛翔（湖南 會計師）