6月29日，有志愿者發(fā)布了一組圖片，內(nèi)容為云南麗江永勝縣東山鄉(xiāng)東江小學(xué)學(xué)生用江水泡飯。有網(wǎng)友稱看到圖的瞬間就淚崩了，還有網(wǎng)友質(zhì)疑當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門不作為。對(duì)此，東江小學(xué)校長(zhǎng)和永勝縣教育局皆表示“冤枉”，他們稱東江小學(xué)執(zhí)行了營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃，學(xué)生接江水泡飯是生活習(xí)慣。（7月3日《銀川晚報(bào)》）

我相信當(dāng)?shù)亟逃块T的這番回應(yīng)，真的，因?yàn)槲覀冃r(shí)候也曾有過類似的“生活習(xí)慣”：跑得滿頭大汗，舀起一瓢涼水就喝，習(xí)慣了；大冬天光著身子穿棉襖，里面連件襯衣也不套，習(xí)慣了；一個(gè)玉米餅子抹上豬油，吃得津津有味，習(xí)慣了……現(xiàn)在回想起來，這些所謂的“生活習(xí)慣”其實(shí)都是環(huán)境造就，是那個(gè)物質(zhì)匱乏年代的特殊產(chǎn)物。還好，當(dāng)年的人們沒有把這些“生活習(xí)慣”當(dāng)成理所當(dāng)然，更沒有將其作為“地方特色”加以保護(hù)和繼續(xù)，這才有了現(xiàn)在的改變。

回頭說東江小學(xué)學(xué)生用江水泡飯的“生活習(xí)慣”，在外人看來，這種吃法真的難以下咽，太委屈孩子，這吃的哪是飯啊，分明就是酸楚，是無奈。不過對(duì)于從小吃這口長(zhǎng)大的孩子來說，江水泡飯入口的感覺或許和城里孩子吃紅燒排骨、蝦仁炒飯的味道沒有什么兩樣，因?yàn)樗麄円呀?jīng)將這當(dāng)成一種“生活習(xí)慣”。但是若是因?yàn)槿绱?，我們的教育部門，我們這些成年人就感到如釋重負(fù)，心安理得，甚至拿“生活習(xí)慣”當(dāng)成不作為的理由那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

鄉(xiāng)村教育，一個(gè)很大作用就是開啟民智，傳播新知，哪怕暫時(shí)改變不了現(xiàn)實(shí)，也要讓孩子了解外面的世界，在他們心中種下向上的種子。要讓他們知道世上還有很多比“江水泡飯”更美味，更可口的食物，要告訴他們“江水泡飯”不足以補(bǔ)充成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，如果江水被污染更是對(duì)健康有害?，F(xiàn)在倒好，各方眾口一詞只談“生活習(xí)慣”，不去反思這種習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的，或者拿出令人說服的證據(jù)證明這種吃法對(duì)孩子的健康無害。說實(shí)話，真的看不到你們的“作為”在哪里？

西部的孩子還有很多類似的“生活習(xí)慣”，他們有背著土豆上學(xué)的習(xí)慣，有站在露天里吃飯的習(xí)慣，有喝不慣牛奶的習(xí)慣，如果我們都不去問，不去管，不伸手，漠視不理，就不會(huì)有今天惠及2600萬學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃。如果當(dāng)年我們的父輩，我們的師長(zhǎng)對(duì)他們的孩子和學(xué)生的那些“生活習(xí)慣”習(xí)以為常，不去激發(fā)他們，引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們，也就不會(huì)有那么多孩子點(diǎn)著油燈苦讀，有那多人通過知識(shí)改變了命運(yùn)。

千萬別拿習(xí)慣當(dāng)必然，社會(huì)在進(jìn)步，不管是生活習(xí)慣，還是個(gè)人習(xí)慣都要與時(shí)俱進(jìn)，向好的方面轉(zhuǎn)變，向更高的層次靠攏。從這個(gè)角度看，“江水泡飯”真的“泡”出了不少問題，誰失職，誰的工作還有欠缺，希望都對(duì)著江水好好照照。

于靜（山東　職員）