?? “狀元獎(jiǎng)”的設(shè)置本身就是社會(huì)急功近利的表現(xiàn)，高校不斷為“狀元”加碼，其傳遞的不良影響不可小視。

?? 高校錄取正在進(jìn)行，不少報(bào)考廣東高校的學(xué)生在得知獎(jiǎng)學(xué)金方案后相當(dāng)驚喜。據(jù)悉，廣東高校普遍都設(shè)置有數(shù)目不少的獎(jiǎng)學(xué)金，包括普通獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，以及各種名目的特色獎(jiǎng)學(xué)金。如暨大招生對(duì)省內(nèi)外的省級(jí)總分狀元和單科狀元分別獎(jiǎng)勵(lì)4萬元和1萬元，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的博士生入學(xué)最高可拿50萬元資助；廣州大學(xué)優(yōu)秀博士生可以拿到近5萬元的年獎(jiǎng)學(xué)金；中國(guó)科技大學(xué)來穗招生組介紹，考到該校研究生的，可以獲最高獎(jiǎng)學(xué)金15萬元/年……

物價(jià)普遍上漲，高校獎(jiǎng)學(xué)金額度也不甘落后，幾年來的上漲幅度早已遠(yuǎn)超物價(jià)，以“狀元獎(jiǎng)”為例，從暨南大學(xué)的4萬元、華南理工大學(xué)的5萬元，到南方醫(yī)大和華南農(nóng)大的10萬元，令不少人眼紅。再算上那些名目繁多數(shù)額不等的獎(jiǎng)學(xué)金，讀書對(duì)某些人來說，竟然成了一份賺錢的好職業(yè)。

客觀地說，獎(jiǎng)優(yōu)助困是高校理應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，設(shè)置一定數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金，用以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，本身無可厚非。但高校動(dòng)輒數(shù)萬元甚至10多萬元獎(jiǎng)勵(lì)高考狀元，就值得商榷了，一來助長(zhǎng)高校爭(zhēng)搶高考狀元之風(fēng)，二來高考狀元也只是在高考中考出了高分，不一定就代表其優(yōu)秀，巨獎(jiǎng)有違獎(jiǎng)學(xué)金的本意。前不久，北京大學(xué)招辦表示，在今年高考志愿填報(bào)咨詢階段，北大明確拒絕了少數(shù)企圖向北大索要巨額獎(jiǎng)金、進(jìn)行討價(jià)還價(jià)的所謂“狀元”。輿論對(duì)此多以褒獎(jiǎng)，問題是北大邁出了這一步，其他高校能否跟進(jìn)？從廣東高校明里取消、暗里仍存的事實(shí)來看，想取消“狀元獎(jiǎng)”恐怕很難。

和“狀元獎(jiǎng)”不同，那些為學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金似乎更容易獲得認(rèn)可。比如說暨大出臺(tái)的重獎(jiǎng)研究生治學(xué)政策，學(xué)生在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，獎(jiǎng)勵(lì)研究生20萬元/篇，自然科學(xué)類和人文社科類發(fā)表的A1類論文，也有5萬元的獎(jiǎng)勵(lì)。若要細(xì)究起來，這其實(shí)更像是獎(jiǎng)金。把獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)術(shù)成果掛鉤，也是其他國(guó)家和地區(qū)高校的慣例，而且對(duì)于研究生來說，能在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者，寥若晨星，連知名教授都難以企及的事，研究生就更望塵莫及了，因而，倘真有在校學(xué)生依靠一篇學(xué)術(shù)論文就拿到20萬，不但理所應(yīng)當(dāng)，更是中國(guó)學(xué)術(shù)研究的幸事。

審視獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額的水漲船高，一方面是高校搶人才的形勢(shì)所迫，另一方面也是高校財(cái)大氣粗的表現(xiàn)。但在巨獎(jiǎng)面前，高校還需要多多思量：

其一，不能讓獎(jiǎng)學(xué)金淪為搶“狀元”的籌碼?！盃钤?jiǎng)”的設(shè)置本身就是社會(huì)急功近利的表現(xiàn)，高校不斷為“狀元”加碼，其傳遞的不良影響不可小視。有調(diào)查顯示，中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自上世紀(jì)九十年代起不斷滑落，以北大、清華為例，北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成滑落至一成，清華2010級(jí)農(nóng)村生源僅占17%。寒門子弟連名校都難以考上，更莫談什么“狀元獎(jiǎng)”了。

其二，還需警惕的是，別讓獎(jiǎng)學(xué)金成為高校貧富分化的推手。高校有競(jìng)爭(zhēng)，也就有排名先后，這很正常。但獎(jiǎng)學(xué)金的攀比之風(fēng)一旦過盛，意味著經(jīng)濟(jì)實(shí)力將成為決定高校能否搶到人才的關(guān)鍵，這種不公平的競(jìng)爭(zhēng)將導(dǎo)致高校之間不正常的貧富分化，容易讓高校陷入惡性循環(huán)。

其三，在巨額獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)成果突出的研究生的同時(shí)，別忘了擴(kuò)大助學(xué)金的比例和范圍。明年研究生教育將全面收費(fèi)，這對(duì)家庭貧困的研究生來說，增加了一筆不小的負(fù)擔(dān)。因而，在獎(jiǎng)優(yōu)之際，也要適當(dāng)向助困傾斜，讓寒門子弟也能完成學(xué)業(yè)。