這有利于老師、家長(zhǎng)、學(xué)生回歸到國(guó)文學(xué)習(xí)的軌道上來(lái),促使他們更加重視本民族的文化。

北京市教委近日透露,2016年北京高考將實(shí)行語(yǔ)文分值由150分上調(diào)到180分,英語(yǔ)則由150分下調(diào)至100分的改革。改革的背后不是簡(jiǎn)單的分值增減,而是中國(guó)人開(kāi)始重視本民族文化,越加平等自信地看待外國(guó)文化的體現(xiàn)。

作為英美等發(fā)達(dá)國(guó)家的通用語(yǔ)言,甚至是作為當(dāng)今世界通用的主流語(yǔ)言之一,英語(yǔ)在搭建中國(guó)人與外國(guó)人溝通交流的舞臺(tái)中起到了巨大的推動(dòng)作用,學(xué)好英語(yǔ)不僅成為中國(guó)人走向國(guó)際化的必要語(yǔ)言武器,而且成為每年幾百萬(wàn)高考生考上一所理想大學(xué)的必備條件。

在國(guó)家學(xué)習(xí)西洋政策的實(shí)際需要與高考指揮棒的雙重影響下,英語(yǔ)逐漸異化為比語(yǔ)文還更重要的學(xué)科,學(xué)生上早自習(xí),寧愿少誦語(yǔ)文,也要多背英語(yǔ)。

不可否認(rèn),學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于開(kāi)啟學(xué)生智力、培養(yǎng)國(guó)際化人才方面有重要的作用,但是中國(guó)的英語(yǔ)教育打開(kāi)始就是在應(yīng)試教育的模式下扭曲成長(zhǎng)起來(lái)的,最后的結(jié)果多是英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好,母語(yǔ)也沒(méi)有學(xué)好,甚至催生了崇洋媚外的不良風(fēng)氣,認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)才顯高端大氣,學(xué)中文土得不行。

其實(shí),放平心態(tài)、放平視角,是當(dāng)前學(xué)習(xí)外語(yǔ)最重要的原則,在當(dāng)前專業(yè)培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)教育方便可得的背景下,特別是中國(guó)與世界深入交融的背景下,高考英語(yǔ)分值的適當(dāng)調(diào)低不會(huì)也不可能降低它在國(guó)際交流中的突出地位,即使高中不開(kāi)英語(yǔ)課,相當(dāng)多的中國(guó)人也會(huì)自發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

另外,在應(yīng)試教育的背景下,高考英語(yǔ)分值的下降,有利于老師、家長(zhǎng)、學(xué)生回歸到國(guó)文學(xué)習(xí)的軌道上來(lái),促使他們更加重視本民族的文化。

北京高考改革把語(yǔ)文提檔到更高層次,從某種程度上講,是中國(guó)人學(xué)會(huì)用平視的視角理解英語(yǔ)教育的開(kāi)端,也許再過(guò)一些年,英語(yǔ)只會(huì)變成中國(guó)人所學(xué)外語(yǔ)的一種而已。

我們歡迎這種理性、平和心態(tài)的回歸,不管如何,學(xué)好外語(yǔ)之前,先學(xué)好國(guó)文吧。