25日，福建高考成績(jī)和各批次劃線將公布?？忌枰涀蓚€(gè)網(wǎng)站——福建省教育考試院網(wǎng)站以及廈門市招辦網(wǎng)站。

近幾年來，福建省高考成績(jī)只向高考生本人開放，省考試院不會(huì)把高考成績(jī)提供給各地的教育部門或?qū)W校。也就是說，考生的成績(jī)是多少，只有考生自己知道，老師或中學(xué)是無法從教育部門處拿到匯總數(shù)據(jù)的。（6月24日《海峽導(dǎo)報(bào)》）

“只有考生自己知道”是暫時(shí)的，往往很快地，老師、學(xué)校就可以把學(xué)生的高考情況掌握得一清二楚，緊接著，有關(guān)高考成績(jī)的一些信息就你知我知天下知了。這幾乎就是各地發(fā)榜后的慣有現(xiàn)象，哪怕是各省把考生分?jǐn)?shù)當(dāng)秘密來藏的今天，高考成績(jī)還是被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，尤其是各科狀元。于是，各地此起彼伏地復(fù)制著“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的故事。

這次是否依然會(huì)重復(fù)著昨天的故事？從先一步查詢分?jǐn)?shù)的其余地方來看，完全一樣。比如河北衡水超級(jí)中學(xué)的超級(jí)喜訊就傳遍了大江南北。雖然好奇心是人的天性，雖然作為學(xué)校、教師肯定關(guān)注自己的教學(xué)成果，得知碩果累累難免喜出望外，但是我們還是想提一個(gè)不情之請(qǐng)：讓考生的分?jǐn)?shù)成為秘密可好？

多年來，公眾對(duì)應(yīng)試教育深惡痛絕，呼吁高考制度改革。然而，當(dāng)改革真正觸及到敏感的成績(jī)時(shí)，社會(huì)還是體現(xiàn)出對(duì)分?jǐn)?shù)一片深情難棄的情結(jié)。就像多省都出臺(tái)了“只有考生自己知道高考成績(jī)”的舉措，然而到目前為止，幾乎沒有一個(gè)地方能夠真正做到。也許，哪一天各地全面守住了高考分?jǐn)?shù)的秘密，哪一天就是高考制度改革顯現(xiàn)實(shí)效的時(shí)候。

另外，傳播高考成績(jī)，炒作學(xué)霸班、學(xué)科狀元等，目的并不是單純的慶祝。炒作后面藏匿著千絲萬縷的利益糾葛。

再次，統(tǒng)計(jì)傳播分?jǐn)?shù)，高分者欣欣然，低分者悲戚戚，而外界的關(guān)注度愈高，挫敗感可能就愈大。發(fā)榜后一些落榜生走不出分?jǐn)?shù)陰影，這固然與個(gè)體心理素質(zhì)有關(guān)，然而焉知社會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)的過度關(guān)注就不是推手？

發(fā)榜了，希望學(xué)校能理解教育部門的苦衷，讓分?jǐn)?shù)成為秘密。而我們，也應(yīng)按捺住自己的激動(dòng)與好奇心，試著做一個(gè)理性的旁觀者。遇到考生，別把“考了幾分”當(dāng)成口頭禪。他們?nèi)粼敢?，不問也?huì)告訴你；他們?nèi)舨辉?，我們何苦去?qiáng)人所難，揭他們的傷疤？見到喜笑顏開的，道一聲“恭喜”，見到默默繞過的，給一個(gè)微笑，也許，我們的淡然就是對(duì)學(xué)子最大的愛護(hù)，我們對(duì)分?jǐn)?shù)的“無視”才是對(duì)高考、對(duì)教育最好的關(guān)注！