16日下午，92歲高齡的國家科技最高獎得主吳良鏞院士，一手拄著拐杖，在工作人員攙扶下，一步步緩緩走上人民大會堂報告臺，堅持站了35分鐘，作完了以《志存高遠？身體力行》為題的報告。但放眼臺下，大批后排學生一片片“倒”下，趴在桌上睡覺。（中國新聞網(wǎng)9月17日）

92歲高齡的院士站著演講，本身就是一座道德豐碑，而首都多所高校多名新入學的研究生們，卻成片趴在桌子上睡覺，實在讓人不敢恭維，這不僅僅是對吳良鏞院士的不恭，更是自身道德水準低下的自我暴露。

青少年是祖國的未來，胸懷大志、報效祖國是全社會對悻悻學子的熱切希望。為什么當今一些學子自我放縱到了這種程度？筆者認為，是我們對學生的道德教育出現(xiàn)了問題，只重視了科學文化知識教育，而輕視了民族精神、社會文明的教育，從而導致了高學歷、低道德問題的發(fā)生，導致了積極向上、愛國奉獻精神的缺失。

古人說：“人而無德，行之不遠”?？桌戏蜃右舱f過：“君子憂道不憂貧”。青少年的道德直接關系到國家的前途和民族的命運。道德比智慧、知識和能力更重要。智慧再高，無德就會使智慧失去光芒；知識再多，無德就會使知識無法發(fā)揮作用；能力再強，無德就會使才能害人害己，甚至禍國殃民。因此，我們決不能對“92歲院士站著演講學生成片睡覺”現(xiàn)象熟視無睹，而應該切實把德育放在學生教育的首位，努力開發(fā)學生的主體精神，使他們從點滴做起，養(yǎng)成以德為榮的優(yōu)良品格。

當然，作為學生自己，特別是年齡已經(jīng)不小、學歷已經(jīng)不低的研究生們，應該把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐，作為自己的必修課。就像習近平總書記講得那樣：牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質。不要把老院士講的“大道理”看輕了，那是蹉跎歲月的積累，是豐厚歷史的沉淀，是多彩人生的濃縮，是對傳統(tǒng)精華的提煉。因此，即使覺得再枯燥無味也應該認真聽，認真記，認真學，在學習中培育自己對國家的責任擔當，對知識的崇敬精神，對正氣的昂揚激情，從而走好人生路，為實現(xiàn)“中國夢”奉獻自己的青春。