“10年間，學(xué)習(xí)漢語的中小學(xué)生人數(shù)在法國翻了四番”，據(jù)法國電視二臺(tái)13日報(bào)道，漢語已在法國成為初、中等教育里位列西班牙語、德語、意大利語之后的第四大第二外語。

事實(shí)上，不僅僅是法國，隨著中國國際地位的提升及與世界各國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)領(lǐng)域合作交流的增加，“漢語熱”已經(jīng)成為全球潮流。2005年，美國只有200所中學(xué)開了漢語課，學(xué)中文的孩子只有2萬人，10年后，學(xué)漢語的人數(shù)已經(jīng)有40萬。俄羅斯目前已有123所教育機(jī)構(gòu)開設(shè)漢語課程，學(xué)習(xí)漢語的總?cè)藬?shù)達(dá)1.7萬人，漢語還將在2018年納入俄羅斯中學(xué)的9年級(jí)國家期末考試體系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球已有60多個(gè)國家將漢語教學(xué)納入國民教育體系，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)從2004年的近3000萬人攀升至1億人。

對非母語國家的人來說，漢語是世界上最難學(xué)的語言之一。那么，為什么會(huì)有這么多外國人熱衷于學(xué)漢語呢？“漢語熱”大規(guī)模大范圍爆發(fā)的背后，不僅僅是外國人對中文的關(guān)注，更折射出外界想進(jìn)一步了解中國，加入中國“朋友圈”的熱切心情。

語言的主要功能就是溝通。從實(shí)用性的角度來講，許多外國人學(xué)好漢語就是為了增加自身競爭力。因?yàn)殡S著中國與世界各國交流的加深，許多工作都不可避免地要和中國人打交道，說一口流利的漢語，也就等于有了更多更好的工作機(jī)會(huì)。這跟中國人如果想進(jìn)外企工作，就必須學(xué)好英語是一個(gè)道理。據(jù)說，巴黎機(jī)場免稅店會(huì)說漢語的導(dǎo)購員已經(jīng)成為老板們爭搶的“香餑餑”，為防競爭對手挖人，不少導(dǎo)購員還被老板要求在名牌上使用假名。由此可見，中國與法國的人員往來之密切。

隨著中國在全球地位和影響力的提高以及“一帶一路”的推進(jìn)，相信接下來，這種交往會(huì)越來越多、越來越深入，“漢語熱”也必將迎來一個(gè)新的時(shí)期。目前的漢語熱是對方的主動(dòng)需求，這種需求更多是實(shí)用性、功利性的。但是，也要看到，語言是文化的載體，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深入，他們會(huì)越來越了解中國的歷史文化、風(fēng)土人情，他們也更容易接受中國形象和中國的發(fā)展模式。

我們不妨抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，主動(dòng)對接全球?qū)W漢語的需求，向?qū)W漢語的人提供更多來中國學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，也創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式，讓更多人能夠輕松快樂地學(xué)會(huì)漢語。最近在網(wǎng)上引起熱議的“中國詩詞大會(huì)”“中國成語大會(huì)”等綜藝節(jié)目，利用大眾傳播手段讓傳統(tǒng)文化重回大眾視野，成為網(wǎng)紅。殊不知，也有一檔名為“漢語橋”的節(jié)目，在學(xué)漢語的外國學(xué)生中頗有知名度，這種寓教于樂的方式不妨更多一些。

“漢語熱”“中國熱”是中國聯(lián)系世界、世界了解中國的切入點(diǎn)，讓“漢語熱”持續(xù)升溫，我們將迎來更多的朋友，也可以潤物細(xì)無聲地向世界傳遞中國的文化和價(jià)值觀，講好中國故事，展示中國形象。