近日，濟南一高校在進行文明班級評選中，禁止男女穿著露出膝蓋的短裙短褲。此消息在網(wǎng)絡熱度上升，網(wǎng)友們紛紛開始站隊。有網(wǎng)友認為，大學生都是成年人了，還要被禁止短褲短裙，是不尊重學生個人權利。（6月26日《東南網(wǎng)》）

引發(fā)輿論如此爭論，估計是校方始料不及的。相信諸多家長此時也會陷入兩難境地，畢竟誰都愿意自己的孩子在一個相對安全的環(huán)境里學習、成長，可對于崇尚自由獨立的高校文化來說，如此又難免落入管理思維僵化之嫌疑。

于是，眾議紛紛，言難盡、人難散。

學校是讀書育人之地，盡管高校生已步入成年人隊伍，但不能因此覺得他們是已步入社會之人，畢竟學業(yè)未完、人還處于完全消費狀態(tài)，就有義務和責任接受學校的教育。

當下社會越來越提倡自由和開放，受此影響，一些不良社會習氣逐漸侵襲著校園。別說在高校，即便是小學生之間談戀愛，相稱老公、老婆的亦有。大學生正處于特殊的生理發(fā)育期和三觀形成期，愛美、?？嶂恼l都有，如果任其自由發(fā)揮，以暴露著裝為美出現(xiàn)在校園，靡然成風，誰敢欣賞這道“靚麗的風景”？自由不是隨心所欲，而是一種相對論，如果脫韁了就會壞事，容易走向另一個極端。

高校是校園教育的最后一道關卡，走過后就步入社會了，對于這個群體的教育應該本著自由、獨立，但也應該讓他們懂得約束和得體的重要性，自由和獨立都必須建立在遵守社會規(guī)則的前提下才能夠獲得，而不是一味地認為青春就是想當然、無所拘束的放縱。

遠的不說，就說畢業(yè)后步入職場，如果一味地講究自由、獨立，不遵守職場正裝要求、無視社會規(guī)則，如何獲得職場認可和他人尊重?如何融入社會？

當然，一項學校的日常管理規(guī)定被炒成熱點，高校也應該看到社會公眾的擔憂及學生對于自由的訴求，切不可搞一刀切式管理，在出臺“禁穿令”的同時，應該積極營造良好的外部條件，例如針對夏季高溫，在教學區(qū)設置空調等降溫設備，這樣也便于學生文明著裝管理。