教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委近日印發(fā)《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，公布“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。

經(jīng)過(guò)“211工程”“985工程”的多年建設(shè)，國(guó)內(nèi)高校在多個(gè)世界排名中名次持續(xù)前移，若干高校甚至已經(jīng)進(jìn)入前100名、前50名。國(guó)內(nèi)建設(shè)世界一流大學(xué)的成績(jī)不容否認(rèn)，但現(xiàn)在遠(yuǎn)非大功告成。公布“雙一流”名單，只能算是邁向世界一流的起點(diǎn)。

建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，要有開(kāi)闊的視野和格局，不能坐井觀天、夜郎自大。進(jìn)入“雙一流”名單，并不等于給學(xué)校上了保險(xiǎn)；沒(méi)進(jìn)“雙一流”名單，也不代表沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。如果因?yàn)榱腥朊麊尉皖櫯巫孕?，只能說(shuō)是鼠目寸光。

“雙一流”重在建設(shè)，如何建設(shè)“雙一流”大學(xué)？必須指出的是，實(shí)現(xiàn)“雙一流”不是簡(jiǎn)單的照搬照套，甚至可以說(shuō)，“雙一流”大學(xué)絕非國(guó)際大學(xué)競(jìng)位模式的中國(guó)化。

更進(jìn)一步來(lái)看，建設(shè)“雙一流”大學(xué)首先要回到改革的起點(diǎn)思考，中國(guó)需要什么樣的“雙一流”大學(xué)？事實(shí)上，未來(lái)的“雙一流”大學(xué)不僅僅是立足于世界一流大學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷向領(lǐng)頭者發(fā)起挑戰(zhàn)，更是要形成一套立足于中國(guó)、符合中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)評(píng)估、認(rèn)定、考核體系。換言之，“雙一流”大學(xué)不是劃下橫縱坐標(biāo)，對(duì)標(biāo)哈佛、牛津這類知名學(xué)府，依葫蘆畫瓢生搬硬套，而是從中國(guó)出發(fā)、著眼中華文化，建立屬于中國(guó)的大學(xué)范式。

在這個(gè)意義上，以建設(shè)“雙一流”大學(xué)為目標(biāo)，其實(shí)在現(xiàn)有高等教育體系基礎(chǔ)上，對(duì)高校提出了更具使命性的要求。從今以后，中國(guó)的高校建設(shè)不再只是唯科研技術(shù)性指標(biāo)的指揮棒是從，作為國(guó)家精英人才的核心輸出端，“雙一流”肩負(fù)著國(guó)家、民族的重?fù)?dān)，如何更好地實(shí)現(xiàn)中華文化的承接，如何在高等教育及高等教育體系中更加突出中國(guó)特色和中華文明，如何推動(dòng)中華文明與世界文明的交流與合作，共同促進(jìn)人類文明向前發(fā)展等重大議題，將在未來(lái)中國(guó)大學(xué)建設(shè)和完善中不斷地思考并得到解答。

公布“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單僅僅是一個(gè)開(kāi)始，中華民族志在為人類文明作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們的大學(xué)不能止于進(jìn)入世界一流，還要站上金字塔尖。我們也不只是需要兩三所、三五所世界一流，而是需要一批。沒(méi)有哪所大學(xué)可以停止努力，也沒(méi)有哪所大學(xué)失去機(jī)遇。