今年9月，河南南陽，某中學舉行手機銷毀大會，幾十部從學生沒收來的手機被扔進水桶，用錘子猛砸砸爛。10月8日，學校工作人員回應說，帶手機到學校不交給老師，一旦被發(fā)現(xiàn)就要銷毀：“家長都很配合，一切都是為學生好。（10月9日 環(huán)球網(wǎng)）

手機已經(jīng)成為許多人隨身攜帶的必備品，也正因為如此，很多人自嘲離開了手機，就失去了安全感。而手機帶來便利的同時，也帶了一定的負面影響。不少學生因為上課玩手機，而導致上課不認真，學習成績下滑。此次，河南南陽某中學，就舉辦了手機銷毀大會。當著全校師生的面，銷毀了違反校規(guī)帶進學校的手機。

當著全校師生的面，用錘子猛砸手機，并丟到水桶里?？雌饋恚@樣的手機銷毀大會，是為了給全校學生一個警醒，告訴他們不準帶手機來學校，更不允許他們因為玩手機而耽誤學業(yè)?；蛟S，學校的出發(fā)點沒有問題，都是擔心學生因為手機而導致學業(yè)荒廢，才用如此簡單粗暴的方法來威懾學生。但是，細細思考一番，對于學校這種行為，只能說是太過缺乏教育智慧了。

首先，手機的所有權歸學生。學校故意砸壞學生的手機，已經(jīng)涉嫌故意損害他人財物。即便，學校早已經(jīng)定下相關不準帶手機進學校的規(guī)定。但是，這并不代表學校有權損壞學生的手機，更不代表學校這樣的行為是一種“正義的行為”。看起來，手機銷毀大會大快人心，但這背后透露出來的法盲思維，卻讓人感覺到害怕。的確，不讓學生帶手機進學校是為了學生好。但是，即便是為了學生好的初衷，也不代表學?？梢匀绱藷o視學生應有的權利。也正因如此，學校舉辦這種手機銷毀大會，也就難免會在輿論場里落到一地雞毛的尷尬現(xiàn)狀。

學生該不該帶手機進學校，恐怕并沒有太多非議。但是，如何處理那些已經(jīng)帶到學校的手機，正考驗一個了學校的管理智慧。雖然，銷毀手機的確能夠取得不小的威懾效果。但是，只是簡單粗暴的“一砸了之”，不僅僅在教育理念上，缺乏應有的積極引導效果，恐怕也給人一種隨意侵犯他人權益的印象。學校應該認真反思，究竟應該如何對待這些被帶入學校的手機，而不是簡單的砸毀。

與其將手機隨意砸毀，不如反思如何才能防止學生把手機帶入學校。在思想教育上，是否對學生進行足夠的勸導？在學校監(jiān)控中，是否及時發(fā)現(xiàn)學生上課玩手機的情況？對于學生帶手機進學校，學校是否加強了和家長的聯(lián)系？相信，只要學校做的足夠好，就能夠及時扼殺學生帶手機進學校的現(xiàn)象，也就不必用違法的方式來進行所謂的教育學生了。