記者今天從教育部獲悉，經(jīng)過(guò)各方努力，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作已經(jīng)取得了階段性成效。截至目前，原來(lái)的12.4萬(wàn)個(gè)義務(wù)教育階段線下學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)壓減到9728個(gè)，壓減率為92.14%；原來(lái)的263個(gè)線上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也壓縮到34個(gè)，壓減率為87.07%，“營(yíng)轉(zhuǎn)非”“備改審”完成率達(dá)100%。同時(shí)，預(yù)收費(fèi)監(jiān)管也基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，監(jiān)管總額超過(guò)130億元，所有省份均已出臺(tái)政府指導(dǎo)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（3月1日 中國(guó)青年報(bào)）

實(shí)事求是地說(shuō)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理已經(jīng)取得了很大成就，義務(wù)教育階段線下學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大為減少，但“隱形變異”培訓(xùn)依然禁而不絕，“高端家政”“眾籌私教”“游學(xué)研學(xué)”等等，馬甲換了一個(gè)又一個(gè)，甚至有的打起了“麻雀戰(zhàn)”“游擊戰(zhàn)”，監(jiān)管起來(lái)難度很大，治理起來(lái)異常困難。如此以來(lái)，就有可能掏空“雙減”政策，讓學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)成為一句話，因此，加大治理“隱形變異”培訓(xùn)力度十分必要。

從“隱形變異”培訓(xùn)產(chǎn)生的原因來(lái)看，一方面和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)追求利益密切相關(guān)，某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了追求利益，賺取錢(qián)財(cái)，不斷變換馬甲；另一方面和家長(zhǎng)、學(xué)生的教育觀念及現(xiàn)實(shí)需要息息相關(guān)，一部分家長(zhǎng)仍然抱著“不能輸在起跑線上”的觀念，害怕孩子成績(jī)受到影響，想方設(shè)法讓孩子參加各種培訓(xùn)，在需要的推動(dòng)下，市場(chǎng)就產(chǎn)生了，但在監(jiān)管的高壓之下，培訓(xùn)也只能是換個(gè)馬甲存在。

知道了“隱形變異”培訓(xùn)產(chǎn)生的原因所在，才可能制定正確的應(yīng)對(duì)措施，要堅(jiān)持“辨證施治”的思路，采取治標(biāo)與治本相結(jié)合的措施，健全隱形變異培訓(xùn)檢查常態(tài)化機(jī)制，才能不斷增強(qiáng)治理的精度和效果。

學(xué)校要努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)教育觀念的引導(dǎo)，讓教育回歸校園。家長(zhǎng)和學(xué)生之所以參加“隱形變異”培訓(xùn)，和教育觀念有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。作為學(xué)校，要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，讓他們了解孩子成長(zhǎng)成材的教育規(guī)律，不能拔苗助長(zhǎng)。最根本的一點(diǎn)是提升教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)豐富多彩的課程設(shè)置，提高課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的需要，讓學(xué)生在校園學(xué)有所得、學(xué)有所獲。

作為教育監(jiān)管機(jī)構(gòu)，則應(yīng)時(shí)刻提高警惕，建立起多個(gè)部門(mén)共同履責(zé)的綜合監(jiān)管機(jī)制，完善政策體系，定期發(fā)布培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單，讓家長(zhǎng)和學(xué)生能夠選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參加正規(guī)的培訓(xùn)。很多情況下，既然是“隱形變異”培訓(xùn)，那就意味著很難發(fā)現(xiàn)，這就需要監(jiān)管機(jī)構(gòu)練就一雙“火眼金睛”，建立起相應(yīng)的舉報(bào)機(jī)制，讓“隱形”無(wú)處藏身，讓“變異”露出原型。

“雙減”是一個(gè)系統(tǒng)工程，治理“隱形變異”培訓(xùn)絕不是一蹴而就的事情，要通過(guò)多管齊下的措施，不斷提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生“吃飽”“吃好”，構(gòu)建起良好教育生態(tài)，才能更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（杜建鋒）