“這次項(xiàng)目工會(huì)開(kāi)設(shè)托管班，讓我和孩子團(tuán)聚，開(kāi)學(xué)前還給我們安排了‘開(kāi)學(xué)假’，讓我們送娃回家，想得真是太周到了?！敝薪ǘ衷颇戏止竞霞毠むu安平高興地說(shuō)。（9月5日 《工人日?qǐng)?bào)》）

據(jù)報(bào)道，此前為了解決職工子女暑期“看護(hù)難”問(wèn)題，該公司專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“愛(ài)心托管班”，為職工子女量身定制“托+管+教”相結(jié)合的暑期托管服務(wù)。而此次該公司又專(zhuān)門(mén)為職工安排了3～5天的專(zhuān)屬帶薪“開(kāi)學(xué)假”，讓在工地上度過(guò)暑假的“小候鳥(niǎo)”們，在父母的陪伴下安全抵家迎接開(kāi)學(xué)。筆者以為，該公司無(wú)論是開(kāi)設(shè)“暑期托管班”，還是設(shè)立“開(kāi)學(xué)假”，這都是一種“暖心”之舉，體現(xiàn)了企業(yè)的“人文關(guān)懷”。

據(jù)了解，眼下在很多企業(yè)里，由于很多職工都是外來(lái)務(wù)工人員，他們常年在外打工，很少有時(shí)間回家陪孩子。于是，每到暑假，“小候鳥(niǎo)”們便紛紛來(lái)到父母打工地，與父母團(tuán)聚。但由于父母白天要上班，無(wú)暇顧及孩子，“小候鳥(niǎo)”們的安置和安全問(wèn)題便成了父母的一塊“心頭病”。為此，不少企業(yè)紛紛開(kāi)設(shè)“暑期托管班”，為職工子女解決“看護(hù)”難題，贏得了廣大職工的一致好評(píng)。

但現(xiàn)實(shí)生活中，很多企業(yè)卻往往忽視了另一個(gè)“新問(wèn)題”，那就是這些在父母身邊過(guò)完暑期生活的“小候鳥(niǎo)”們?cè)撊绾伟踩祷乩霞?，這也成了職工的一塊新的“心頭病”。由于職工不便請(qǐng)假，又不能耽誤工作，于是，有的職工不得不讓老家安排親屬來(lái)接孩子回家，有的職工甚至干脆狠下心讓孩子獨(dú)自乘車(chē)回家，這讓很多職工既難以安心工作，又難以放心孩子。

而此次中建二局云南分公司給職工設(shè)立“開(kāi)學(xué)假”之舉，這無(wú)疑是紓解職工這塊“心頭病”的妙招。一方面，有了“開(kāi)學(xué)假”，職工就能安心放下工作，陪孩子返家，讓孩子在返家路上既有父母陪伴，又能給孩子一個(gè)“緩沖期”。另一方面，有了“開(kāi)學(xué)假”，也讓職工借此機(jī)會(huì)回了一趟老家，與家人團(tuán)聚，解了與家人相思之苦。同時(shí)，更為重要的是，有了“開(kāi)學(xué)假”，也無(wú)形之中拉近了企業(yè)與職工之間的距離，融洽了雙方的關(guān)系，架設(shè)了一座“連心橋”。當(dāng)然，這也讓職工能以更加積極、更加飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作之中，為企業(yè)盡心盡力。可見(jiàn)，企業(yè)設(shè)立“開(kāi)學(xué)假”是一種多贏之舉，值得點(diǎn)贊。

筆者衷心希望各地有更多的企業(yè)能學(xué)習(xí)、借鑒和推廣設(shè)立“開(kāi)學(xué)假”的好做法，多些“職工視角”，多些“人文關(guān)懷”，從而讓更多的職工既能享受企業(yè)的這份“福利”，又能感受企業(yè)的這份“暖心”。（廖衛(wèi)芳）