走進武漢大學南北極科學考察團隊的故事，從25萬件標本中探索生命的奧秘，在各國各年代的錢幣中萌芽財商……據(jù)報道，這個暑假，湖北大中小學生、市民朋友通過“百校百館”平臺，可以前往省內(nèi)的數(shù)十所高校的特色展館參觀學習，解鎖新知識，這些展館面向廣大市民免費開放。

高校向社會大眾開放，已經(jīng)成為一種潮流，在暑假期間，很多家長都會帶著孩子進入高校，參觀校園，體驗大學生活。高校里不僅有獨特風景，還有眾多別具一格的博物館、科技館等，亦是高校的特色所在，也是值得參觀和學習的地方。湖北舉辦“百校百館”參觀活動，就是充分利用高校豐富的展館資源，引導學生、市民等進入高校，去觸摸和了解各種特色展館，增長知識、開闊視野。

近年來，各地知名博物館、科技館等成為游覽熱地，吸引了很多游客參觀、打卡，甚至需要搶預約名額，出現(xiàn)“一票難求”的盛況。豈不知，許多高校內(nèi)也開設(shè)有博物館、科技館，與規(guī)模大、展品多的國博、省博等有所區(qū)別，高校展館總體上呈“小而精”的特點，更突出教育和研究功能，在專業(yè)特色方面更有獨到之處。

此前，高校展館處于“象牙塔”內(nèi)，不太為外人知曉，開放程度也有限，沒有充分利用起來。高校承擔著培養(yǎng)人才、傳播知識的社會責任和歷史使命，因此，高校展館不能養(yǎng)在“深閨”之中，也應積極向社會免費開放，供大眾參觀、學習。

目前，“高校游”主要側(cè)重于參觀校園、體驗大學生活，往往停留于浮光掠影、走馬觀花，缺乏深度了解高校的渠道和契機。因此，高校在開放校內(nèi)展館時，讓中小學生對高校的專業(yè)特色有更直觀的理解，這也不失為高校的一種宣傳推廣方式。

需要注意的是，高校展館是基于學科而建，承擔著教學、科研等任務，平時主要為師生提供服務，所以在向社會大眾開放時，也應平衡好二者之間的關(guān)系，應在不影響教學、科研的基礎(chǔ)上，做好免費開放的工作。同時，高校展館應通過常態(tài)化開放，提高其利用率，為知識傳播、服務社會持續(xù)作出貢獻。（江德斌）