《人民日?qǐng)?bào)》（ 2024年08月06日 第 05 版）

習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為?！本劢顾颊n建設(shè)，推出更多創(chuàng)新舉措，方能不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面。

——編 者  

擺上重要議程

曹愛輝

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨委要把思政課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。”思政課建設(shè)必須立足培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的戰(zhàn)略高度加以重視。

近年來(lái)，蘭州大學(xué)黨委將思政課建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程抓緊抓實(shí)。我們專題研究制定“大思政課”建設(shè)實(shí)施方案、思政課改革創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施方案，引領(lǐng)帶動(dòng)全校思政課提質(zhì)增效。我們健全完善工作機(jī)制，推動(dòng)校黨委書記、校長(zhǎng)每學(xué)期講一次思政課、聽一次思政課、參加一次集體備課，黨委常委會(huì)每學(xué)期專題研究一次思政課建設(shè)和重點(diǎn)馬院建設(shè)工作，黨委書記每學(xué)期召開一次思政課現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研辦公會(huì)。事實(shí)證明，謀劃指路、落實(shí)問效，高位推動(dòng)、全面發(fā)力，就能不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力，推動(dòng)思政課建設(shè)再上新臺(tái)階。

辦好思政課，各級(jí)黨委責(zé)無(wú)旁貸。把思政課建設(shè)擺上重要議程，在學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究等方面給予大力支持，必能更好發(fā)揮思政課的主渠道和主陣地作用。

（作者為蘭州大學(xué)黨委副書記）  

貫穿教學(xué)全程

陶 勇

學(xué)校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)各類學(xué)校要自覺擔(dān)起主體責(zé)任”。高校要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。

守正創(chuàng)新，是推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的重要方法。南京航空航天大學(xué)將“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的辦學(xué)傳統(tǒng)和精神理念融入思想政治工作的全過(guò)程全環(huán)節(jié)全鏈條，打造特色鮮明的大思政課育人方法。比如，邀請(qǐng)杰出校友講授航空航天知識(shí)，分享成長(zhǎng)成才經(jīng)歷；整合校內(nèi)外紅色資源，讓文化場(chǎng)館成為思政育人的“沉浸式”課堂；持續(xù)開展“軍工記憶”專項(xiàng)實(shí)踐、國(guó)防企業(yè)面對(duì)面等社會(huì)實(shí)踐課。我們發(fā)現(xiàn)，打開思政課建設(shè)新局面，既要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，也要讓思政小課堂融入社會(huì)大課堂，和新時(shí)代偉大實(shí)踐對(duì)接，使理論知識(shí)入腦入心、見言見行。

深化思政課改革創(chuàng)新，思想性、理論性和親和力、針對(duì)性都需要重視起來(lái)。以新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng)，以新時(shí)代偉大實(shí)踐為范本，我們必能激勵(lì)更多學(xué)生堅(jiān)定理想信念，投身航空?qǐng)?bào)國(guó)的偉大事業(yè)。

（作者為南京航空航天大學(xué)黨委副書記）  

建強(qiáng)教師隊(duì)伍

劉 源

教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。辦好思政課，關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

西安交通大學(xué)堅(jiān)持黨管人才、多措并舉，下大力氣推動(dòng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，聚焦配齊建強(qiáng)，制定思政課教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃，在人才引進(jìn)、職稱評(píng)聘環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)政策支持；另一方面，強(qiáng)化核心素養(yǎng)，開展常態(tài)化專題式“磨課”，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開展科研培育孵化，全面提升教師教學(xué)能力和科研素養(yǎng)。加大培養(yǎng)和激勵(lì)力度，落實(shí)各項(xiàng)政策保障，充分激發(fā)思政課教師積極性和創(chuàng)造力，方能為推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教師樂教善教、潛心育人，教師隊(duì)伍規(guī)模和素質(zhì)穩(wěn)步提升，是學(xué)校努力的結(jié)果，也是社會(huì)期待的目標(biāo)。鍛造高素質(zhì)、高質(zhì)量的思政課教師隊(duì)伍，必須久久為功、善作善成。我們將為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，擔(dān)負(fù)好為黨育人、為國(guó)育才重大使命而不懈奮斗。

（作者為西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院中國(guó)馬克思主義研究所副教授）