至今我還清晰地記得《流浪與夢(mèng)尋》閱讀帶來(lái)的美好感覺(jué)，這種蕩漾在字里行間的敏銳和溫情，有類似和風(fēng)吹拂在平靜湖面般的楚楚動(dòng)人，待最后合上書(shū)本時(shí)，自然地就有了種沉甸甸的收獲感。尤其是書(shū)跋（二）中在我看來(lái)至關(guān)重要的那一段，已深刻于腦際而揮之不去了——“……然而，我有一個(gè)夢(mèng)想：通過(guò)兒童文學(xué)的理論探尋，從一個(gè)方面承擔(dān)起這一代人最終的文化使命。我相信，兒童文學(xué)研究就其內(nèi)在的文化生命意蘊(yùn)而言，是指向人類精神的深處的——那里是我們精神的起點(diǎn)和歸宿。”我以為，正是憑藉了這樣的人文關(guān)懷和藝術(shù)信念，使方衛(wèi)平先生植根于這一方相對(duì)沉靜的土地上，以他執(zhí)著而卓有成效地努力，最大可能的展示了其灼灼的光華，向整個(gè)兒童文學(xué)界呈奉出沉實(shí)燦爛的碩果?？刹豢梢赃@樣冒昧地說(shuō)，這段充滿激情和藝術(shù)良知的告白，也直接啟示了我對(duì)于兒童文學(xué)的親近和信賴（老實(shí)說(shuō)，在此以前我是無(wú)知地不以為然的），也奠定了我對(duì)其論著閱讀的基本感覺(jué)。整個(gè)閱讀過(guò)程是輕松而愉快的，這種由優(yōu)雅從容敘述中呈現(xiàn)出的“個(gè)性寫(xiě)作”，時(shí)時(shí)能讓人感到?jīng)_破混沌的理論快意，更主要的是，其中充溢著尋常理論文本每每缺失的動(dòng)人情懷。
《逃逸與守望》是又一部扎實(shí)而開(kāi)拓的理論實(shí)踐的結(jié)集?！疤右荨焙汀笆赝钡臅?shū)名直覺(jué)上就給了我們遐思的空間和回憶的意念，其本身就充滿了詩(shī)性氣質(zhì)和哲理品格，顯得意味深長(zhǎng)。而當(dāng)我沉潛內(nèi)心完成了對(duì)這部論著的閱讀時(shí)，終于洞悉（不知是否得當(dāng)）了冠此書(shū)名的深意所在。他以多層面的描述和全方位的視角“個(gè)性化”（毫無(wú)疑問(wèn)是代表性的）的向我們勾勒出兒童文學(xué)的事實(shí)及其研究的基本狀況，其中充滿了深遠(yuǎn)的審美回響。全書(shū)分“世紀(jì)縱橫”“九十年代論評(píng)”“理論探索”“作家作品”“臺(tái)灣兒童文學(xué)小論”“序與跋”等六部分，多角度地充實(shí)了兒童文學(xué)的深度意義。同時(shí)我們又不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是對(duì)“兒童世界”往昔的回顧和當(dāng)下的梳理，還是就文學(xué)文本的辯證分析，其精神指向一例是明確的。不但研究形式的因素，而且研究落在每一部分形式中的內(nèi)容（包括思想、感情、時(shí)代、傳統(tǒng)等），自覺(jué)的撇開(kāi)“命令”和“禁忌”，專注于實(shí)質(zhì)性研究。這樣在無(wú)形中提升了其文學(xué)批評(píng)的品格。而觸目目前的文學(xué)批評(píng)，其中一些庸俗化傾向是頗令人失望的（我以為這也是造成當(dāng)下文學(xué)批評(píng)尷尬局面的重要因素）。
