何謂學(xué)問？人們常把有知識說成“有學(xué)問”，這是很有道理的。知識是學(xué)來的，也是問來的。“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。錢鐘書先說：“大抵學(xué)問是荒江野老屋中二三素心人商量培養(yǎng)之事，朝市之顯學(xué)必成俗學(xué)?！边@句話常常有人引證，來當(dāng)做學(xué)問不可普及的證據(jù)，其實(shí)錢先生指的是專業(yè)的研究。這個“二三素心人”，有人說是一個小小的學(xué)術(shù)共同體，我以為是不染銅臭名利之人，其以學(xué)術(shù)為己任，堅持孤獨(dú)淡泊，堅守學(xué)問尊嚴(yán)?？萍疾亢蛧铱茖W(xué)技術(shù)獎勵工作辦公室日前發(fā)布通告，正式撤銷西安交通大學(xué)原教授李連生等2005年獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎的決定，收回獎勵證書，追回獎金。
通告稱，2005年國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎獲獎項目“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”的推薦材料中存在代表著作嚴(yán)重抄襲和經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)不實(shí)的問題。國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎自是顯赫醒目，觸犯者自成眾矢之的，而尚有遍地開花的“論文造假”則觸目驚心，雖然其不如奶粉劣質(zhì)、食品不安之類“現(xiàn)實(shí)”，但造成的危害卻著實(shí)不淺，而且影響尤其深遠(yuǎn)。其涉及，千絲萬縷，形形色色，許多造假者，本身已是教授、博導(dǎo)之流，卻甘冒天下之大不韙，不怕學(xué)術(shù)尊嚴(yán)之橫掃地也。學(xué)問到此，利欲熏心耳。這樣的學(xué)問，哪里還有尊嚴(yán)，哪里還有價值，哪里還有學(xué)問？這種學(xué)問，就連錢鐘書所謂“俗”都談不上，何謂“素心”也哉？現(xiàn)在缺的，可能不是學(xué)問，而是安坐于前的“靜心”——面對滔滔紅塵，能夠自守清流，能夠放眼高空，笑看流云，這樣的襟懷，才談得上做學(xué)問。否則，披著學(xué)問的外衣，行著非學(xué)問之實(shí)，其謬大矣，其害亦大矣。(余音)
