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      杜虹影:讓聽障兒童共享多彩人生
      bobodoll.com.cn?2011-12-20 08:50? ?來源:保定晚報(bào)    我來說兩句

      第一次來到杜虹影的“貝恩家”,看到走廊里貼的都是聽障孩子的圖畫和照片,杜老師如數(shù)家珍般向記者介紹每張照片的內(nèi)容,眉宇間流露的都是慈愛。

      待聾兒親如母子

      簡(jiǎn)單的幾句交談,注意到,杜虹影的聲音雖不失甜美,卻略顯沙啞。杜老師笑稱,嗓子啞了主要是因?yàn)檎Z訓(xùn)需要不停地跟孩子們說話。

      來到其中一間教室,見到了四個(gè)天真可愛的聽障兒童,當(dāng)記者跟他們打招呼時(shí),他們帶著既好奇又靦腆的笑容,有的小朋友還躲藏到別人身后,一邊學(xué)著記者的樣子跟記者擺手,一邊偷偷地露出小腦袋對(duì)記者笑。而看到杜虹影,孩子們都表現(xiàn)得特別親昵。

      杜虹影蹲下身子,把3歲的磊磊摟在懷里,溫柔地對(duì)他說道:“來,磊磊,說‘媽媽’。”說著把手輕輕放在孩子的鼻子某處,磊磊馬上聽話地叫了一聲“媽媽”,記者聽來發(fā)音非常準(zhǔn)確,以至于讓人很難想象他是個(gè)聾啞人。另一位老師也把其他的小朋友摟在懷里,陪他們“玩兒”一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)筆刀,耐心地教他們理解“出來”、“回去”、“削鉛筆”所代表的不同含義,神情和語言就像在教自己的孩子一樣。記者不忍打擾他們,跟著杜老師一起走了出來。

      聾啞兒童既無法說,也不能聽,跟外人接觸很難。但是記者發(fā)現(xiàn),這里的孩子都很開心,他們帶著天真的笑容,對(duì)待記者很友善,會(huì)主動(dòng)走過來拉著記者的手,跟記者“藏貓貓”,并且向記者展示親手畫的漂亮圖畫,非??蓯郏浅j柟?。

      “把苦難當(dāng)成歷練”

      杜虹影多年來一直獨(dú)自撫養(yǎng)著女兒,并且由于身體不適,離開了原來的工作崗位,生活非常艱辛??墒撬]有過多的抱怨,她以一顆善良的心積極面對(duì)生活?!芭畠壕褪俏业膭?dòng)力,把每次苦難都當(dāng)成歷練,這樣也讓我收獲很多?!?/p>

      直到5年前,機(jī)緣巧合下,一位腳有殘疾的聾啞老人對(duì)生活積極的態(tài)度讓她找到了生活的意義,幫她打開了人生另一扇門。“從那一刻起,我下定決心,要用自己的力量去幫助聽障兒童,用我的努力改變他們的命運(yùn),讓他們能像正常孩子一樣生活?!?/p>

      就這樣,沒有任何相關(guān)基礎(chǔ)的杜虹影,憑著一腔感動(dòng)與熱情開始了自己的夢(mèng)想,碰了很多次壁,出于無奈只能選擇在門外偷學(xué),通過自己的細(xì)心揣摩和對(duì)著鏡子無數(shù)次的練習(xí),克服了很多困境和挫折,終于掌握了一套頗為有效的教學(xué)方法。

      如果說教育普通的孩子需要很多的關(guān)心和鼓勵(lì),那么面對(duì)這些聽障兒童,則需要付出十倍甚至百倍的耐心和愛心。杜虹影給孩子正音的輔助工具只是一根筷子、一個(gè)勺子、一張紙條、一根蠟燭……可是卻讓孩子們學(xué)會(huì)了開口說話。在教學(xué)過程中,為了讓孩子更好地感知,杜虹影常常讓孩子躺著,自己跪在身旁;要是孩子有一個(gè)音發(fā)不準(zhǔn),她就模仿他的音,找出癥結(jié)所在,有時(shí)要模仿幾十遍。

      盡管如此,杜虹影依然沒有抱怨和放棄,她把困難和艱辛都當(dāng)成人生的歷練,她覺得孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步就是她最大的慰藉。她說,她愿意把自己的方法告訴更多致力于特教事業(yè)的人。

      教孩子學(xué)會(huì)感恩

      與聽障兒童接觸多了,杜虹影發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都有著辛酸的故事。他們的父母承受著心靈的煎熬、承受著老人的遺憾,甚至承受著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力,“他們的眼神那么無助,我覺得我的心也要跟著碎了?!闭f到這些,她幾度哽咽。

      看著那些痛苦的家長(zhǎng),再看看這些無聲的孩子,杜虹影更堅(jiān)定了從事語訓(xùn)工作的決心?!拔矣X得,沒有笨孩子,只有沒盡力的老師和家長(zhǎng),只要肯努力,就一定會(huì)有奇跡?!?/p>

      在這些聽障孩子身上,杜老師幾乎付出了自己全部的愛,她對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),用獨(dú)特的方法培育他們。她教每個(gè)孩子說“爸爸”、“媽媽”;孩子們過生日的時(shí)候,她教孩子回家為媽媽洗腳,給媽媽送花,總之,生日這天,一定要為自己的媽媽做些事情。杜虹影覺得,要用心去愛他們,讓他們體驗(yàn)到什么是被愛,這樣他們就能學(xué)會(huì)去愛別人。

      杜虹影記得每一個(gè)學(xué)生的名字,她留著每一個(gè)孩子的資料和診斷書,她的電腦里存儲(chǔ)的全是她和學(xué)生們的照片,還有各種影像資料。杜老師說:“這些東西將是我最寶貴的財(cái)富?!钡侥壳盀橹?,杜虹影已經(jīng)成功地讓30多個(gè)原本缺乏正常生活能力的聽障孩子走進(jìn)了普幼普教,和正常的孩子同享一片藍(lán)天。

      杜虹影,一位離開工作崗位的“40”女人,獨(dú)自撫養(yǎng)女兒的單身媽媽。在困難面前,她沒有退縮,沒有低頭,面對(duì)生活的磨難和命運(yùn)的挑戰(zhàn),她用柔弱的肩膀,撐起家庭的重?fù)?dān),用博大的愛心和專業(yè)的技能,讓聽障兒童感受關(guān)愛,聆聽天籟之音。

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