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老師們組織家長(zhǎng)玩“擊鼓傳花”

東南網(wǎng)漳州9月23日訊（本網(wǎng)記者 蘇益純 通訊員 陳彩花）提到家長(zhǎng)會(huì)，很多人應(yīng)該不陌生。隨著教育水平的發(fā)展以及教育理念的提升，學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)正悄然發(fā)生著巨變。家長(zhǎng)會(huì)正從過(guò)去的“一言堂”轉(zhuǎn)化為開(kāi)放式活動(dòng)。家長(zhǎng)不再是被動(dòng)的受訓(xùn)者，而是積極主動(dòng)的教育創(chuàng)造者。會(huì)議的形式更趨向于互動(dòng)交流、體驗(yàn)。近日，東南網(wǎng)記者參與漳州市機(jī)關(guān)第二幼兒“體驗(yàn)式”家長(zhǎng)會(huì)，新穎的會(huì)議模式很值得借鑒。

家長(zhǎng)們玩擊鼓傳花

家長(zhǎng)角色變遷 話(huà)語(yǔ)權(quán)增加

在家長(zhǎng)會(huì)里，記者看到，家長(zhǎng)們玩起了“擊鼓傳花”的游戲。他們忘記年齡、忘記身份，嘗試著把自己變成小小孩。在歡樂(lè)的氛圍中他們回答問(wèn)題，增加對(duì)家園配合環(huán)節(jié)的了解。家長(zhǎng)還分成“青蛙組、小兔組、小豬組”進(jìn)行比賽，圍繞家園配合和家教育兒進(jìn)行討論，并用大字報(bào)展示結(jié)果。在上臺(tái)展示環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們成為主角。他們討論教育話(huà)題，互動(dòng)交流、體驗(yàn)感悟、展示分享。最后，家長(zhǎng)們一個(gè)搭一個(gè)的肩膀，跟隨老師跳《兔子舞》，在歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)。

專(zhuān)家表示，如今的學(xué)生家長(zhǎng)正完成向80后、90后的過(guò)渡。這群人享受過(guò)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們掌握更豐富的知識(shí)體系和社會(huì)資源。面對(duì)在教育問(wèn)題中，家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)權(quán)越來(lái)越大。在這樣的狀況下，需要教師與家長(zhǎng)能針對(duì)孩子具體的教育問(wèn)題，建立在相互信任的基礎(chǔ)上，真誠(chéng)地平等交流。漳州市機(jī)關(guān)第二幼兒園“體驗(yàn)式”家長(zhǎng)會(huì)，顯然更適合當(dāng)下時(shí)代特征。

老師和家長(zhǎng)一起跳“兔子舞”

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 溝通不受阻

與此同時(shí)，隨著信息化水平的提升，家長(zhǎng)與教師的溝通變得更加迅捷方便。家長(zhǎng)已可以通過(guò)視頻、照片、微信、網(wǎng)絡(luò)等新渠道了解孩子在校學(xué)習(xí)和生活的情況。

一旦進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，有些家長(zhǎng)會(huì)被要求加入微信群或者QQ群這樣的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。老師會(huì)每天在此發(fā)布教學(xué)信息、家園配合內(nèi)容等。一名家長(zhǎng)告訴記者，她很支持這種積極的變化?！凹议L(zhǎng)會(huì)應(yīng)該‘大小’結(jié)合。學(xué)校需要向全體家長(zhǎng)溝通的事宜，適合用集體參與的‘大會(huì)’；關(guān)于個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題，可以用微信等工具私下和家長(zhǎng)及時(shí)交流，非常方便?！?/p>

家長(zhǎng)們分成三組填寫(xiě)“大字報(bào)”

責(zé)權(quán)分配變遷 家庭教育也重要

漳州市機(jī)關(guān)第二幼兒園園長(zhǎng)王小華表示，父母是子女的第一人生導(dǎo)師，他們不僅將開(kāi)啟孩子的心智，更將影響孩子一生的品行?！叭龤q看到老”、“子不教父之過(guò)”、“齊家治國(guó)平天下”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。“家庭教育承擔(dān)的是幫助孩子建立健全的人格和心理，并將決定其社會(huì)化程度的高低。家庭教育和學(xué)校教育有效呼應(yīng)，才能使孩子得到更好的發(fā)展?！?/p>

更多從業(yè)者及學(xué)者認(rèn)為，父母是孩子的成長(zhǎng)伙伴，以自己孩子最能接受的方式，從幼兒園到大學(xué)，在人生的每一個(gè)階段，幫助他們了解世界、明辨是非、懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，做孩子的得力參謀。家庭應(yīng)該從一開(kāi)始給孩子良好的教育，而不要等到最后才去救火。家庭和學(xué)校應(yīng)攜手，積極承擔(dān)起教育的責(zé)任。