為幫助彭州市提高小學(xué)教學(xué)教育水平，把先進(jìn)的教學(xué)手段和方法帶給災(zāi)區(qū)人民，省教育廳組織了福建師大、福州實驗小學(xué)、烏山小學(xué)、福州教育學(xué)院二附小等學(xué)校的8名老師組成培訓(xùn)團赴彭州開展教學(xué)培訓(xùn)活動，通過現(xiàn)場教學(xué)、深入各小學(xué)聽課評課等手段培訓(xùn)當(dāng)?shù)乩蠋?，與他們進(jìn)行交流、探討。
這天早上9點半左右，福州教育學(xué)院二附小陳曦老師的作文課《神奇的餅干》正式開始，除了學(xué)生外，來自彭州全市的100多名小學(xué)語文骨干教師也到現(xiàn)場聽課、觀摩，為了容納盡可能多的老師來聽課，學(xué)校特意把學(xué)生食堂變成了臨時的教室，即便是這樣，靠前的走廊上也坐滿了人。開始上課了，為了激發(fā)孩子們的興趣，讓他們在動手和參與中多思考，陳老師為每位同學(xué)發(fā)了餅干。果然，短短40分鐘的時間里，孩子們的積極性十分高漲，不僅用餅干做出自己想做的形狀，而且對老師的提問都十分踴躍地舉手回答。甚至到了下課時間，孩子們還紛紛圍著陳曦要她簽名留聯(lián)系方式，天真的笑容洋溢在臉上。
福州教育學(xué)院二附小語文老師 陳曦：我們就是想通過這樣的展示，把我們教的過程和孩子學(xué)的過程做一個完整的展示。希望通過這樣的一個活動，讓更多的老師有所收獲，有所交流，有所借鑒。
彭州市實驗小學(xué)老師 胥勇：其實說實話在512地震之后，孩子們的心靈還是受到一定的創(chuàng)傷，他們迫切地需要一些專家來引領(lǐng)，對他們進(jìn)行一定的心理干預(yù)。其實我覺得今天的課成功，不僅她的課上得成功，而對孩子的心理的干預(yù)也是十分成功。非常真誠地感謝他們，給我們帶來這么好的課，讓我們彭州所有的老師收益終身。（王振宇 陳興中尹丁）
（責(zé)編：謝添實）
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