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      海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)技能型緊缺人才培養(yǎng)實施計劃
      bobodoll.com.cn?2009-04-08 18:31? ?來源:福建省人民政府網(wǎng)    我來說兩句

      2008~2010年,我省技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作的主要目標(biāo)是:

      ——職業(yè)院校輸送技能型人才總量達(dá)87萬人左右。其中,中等職業(yè)教育培養(yǎng)畢業(yè)生57萬人左右,高等職業(yè)教育培養(yǎng)畢業(yè)生30萬人左右。通過人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整,到2010年,增加第二產(chǎn)業(yè)相關(guān)的技能型人才培養(yǎng)總量10 個百分點,與第一、二、三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的職業(yè)院校畢業(yè)生人數(shù)分別占畢業(yè)生總數(shù)的4.5%、35%、60.5%。

      ——職業(yè)院校優(yōu)先為軟件業(yè)、制造業(yè)、汽車業(yè)、電子通訊業(yè)、建筑業(yè)、物流業(yè)、護理業(yè)、旅游業(yè)、商貿(mào)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等10個專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)技能型緊缺人才,2008~2010年三年內(nèi)培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生達(dá)56萬人左右(高職18萬人,中職38萬人)。技能型緊缺人才培養(yǎng)量占當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的比重由2007年的59%增加到2010年的70%,增加11%。重點建設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、機械制造與控制、機械加工技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)與民用建筑、汽車運用與維修、通信技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、制藥工程、動漫游戲、集成電路、微電子、光電子、嵌入式軟件、外包服務(wù)、船舶工程、紡織鞋帽、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)產(chǎn)品加工、園藝等專業(yè)。

      ——職業(yè)院校開展10個技能型緊缺專業(yè)領(lǐng)域各類短期技能培訓(xùn)50萬人次左右,其中在崗人員技能提高培訓(xùn)24萬人次左右,再就業(yè)培訓(xùn)3萬人次左右,農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)15萬人次左右,農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)8萬人次左右。

      三、主要措施

      職業(yè)教育必須面向社會、面向市場辦學(xué),推進體制機制創(chuàng)新,深化辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革,調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),建立健全技能型緊缺人才培養(yǎng)制度,加快培養(yǎng)技能型緊缺人才。

      (一)大力推進技能型緊缺人才培養(yǎng)重點項目建設(shè)。各級教育部門、勞動保障部門和職業(yè)院校要堅持以服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)為宗旨,緊緊圍繞技能型緊缺人才培養(yǎng)目標(biāo),進一步加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè),深化教育教學(xué)改革,提高辦學(xué)實力,為實現(xiàn)技能型緊缺人才培養(yǎng)目標(biāo)提供有力的支撐。

      1.充分發(fā)揮示范性職業(yè)院校在技能型緊缺人才培養(yǎng)中的示范作用。示范性職業(yè)院校要明確任務(wù),突出重點,保證技能型緊缺相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域畢業(yè)生占全校畢業(yè)生70%以上。

      2.積極推進職業(yè)院校技能型緊缺人才培養(yǎng)綜合改革實驗工作。建立30個左右中等職業(yè)學(xué)校省級技能型緊缺人才培養(yǎng)基地,設(shè)立30個左右高等職業(yè)教育技能型緊缺人才培養(yǎng)的教學(xué)綜合改革項目。

      3.大力加強技能型緊缺人才培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)。以加強技能型緊缺人才專業(yè)建設(shè)為重點,集中力量辦好80個中等職業(yè)教育省級重點專業(yè),重點建設(shè)100個省級高等職業(yè)教育精品專業(yè)。

      4.大力加強技能型緊缺人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地建設(shè)。扶持建設(shè)40個左右中等職業(yè)教育省級示范性實訓(xùn)基地、50個左右省級高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地。

      (二)開展技能型緊缺人才需求預(yù)測工作。進一步落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中關(guān)于“行業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會要在國家教育方針和政策指導(dǎo)下,開展本行業(yè)人才需求預(yù)測,制定教育培訓(xùn)規(guī)劃,組織和指導(dǎo)行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)工作”的要求,由省教育廳、經(jīng)貿(mào)委牽頭,省發(fā)展改革委、國資委、省政府發(fā)展研究中心協(xié)助,組織各行業(yè)主管部門積極做好行業(yè)人才需求預(yù)測工作,為職業(yè)院校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),加強各行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)提供重要依據(jù)。省經(jīng)貿(mào)委具體負(fù)責(zé)機械、石化、冶金、輕紡、建材、汽車行業(yè)的人才需求預(yù)測;省建設(shè)廳、交通廳、信息產(chǎn)業(yè)廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、衛(wèi)生廳、旅游局等部門分別負(fù)責(zé)本系統(tǒng)、行業(yè)的人才需求預(yù)測。


      責(zé)任編輯:林葉
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