陳盛教授，高分子化學與物理專業(yè)生物高分子化學方向和環(huán)境科學專業(yè)環(huán)保生化方向碩士生導師，高分子化學與物理專業(yè)博士生導師，福建師范大學福清分校黨委副書記、校長，2009年獲第五屆福建省高等學校教學名師獎、2012年獲福建省五一勞動獎?wù)隆?/p>

堅守一線，誨人不倦

雖然肩負著黨委副書記和校長的重任，但從教31年來，陳盛老師始終堅守教學第一線，先后講授多輪《普通生物化學》、《化學與人生》、《自然災害》等本科生基礎(chǔ)課和選修課，每學期至少上一門本科課程，每年指導多名本科生的畢業(yè)論文，帶隊指導省級、校級學生創(chuàng)新性實驗計劃，常年講授研究生學位課程，前后指導過近20名碩、博士研究生。正如他自己所說，“幾十年下來，教學已經(jīng)成了我的職業(yè)興趣，可以說都成了一種習慣，如果一段時間沒去上課的話，自己常常會有很想去上課的感覺?！?/p>

“喜作催春杏花雨，甘當育苗斗笠翁”。在學生眼里，陳老師的課堂視野開闊，優(yōu)秀教材與自編教材的結(jié)合，理論與實踐的結(jié)合，國內(nèi)外先進研究成果和個人研究成果與書本知識的結(jié)合，既尊重了循序漸進的教學規(guī)律，又滲透了專業(yè)前沿知識，為他們掌握真知提供了堅實的橋梁；陳老師的課堂生動活潑，精心設(shè)計的教學環(huán)節(jié)既寓教于樂、深入淺出，又因材施教、富有啟迪，充分尊重和發(fā)展了學生的主體意識，讓學生成為課堂真正的主人，為他們獨立思考創(chuàng)造了廣闊的平臺。更讓學生們感興趣的是，陳老師的課堂有時還設(shè)在企業(yè)的廠房和車間，精密的儀器、多樣的試劑讓他們大看眼界，熟練的操作、緊密的配合讓他們深受啟發(fā)，讓他們對專業(yè)和未來職業(yè)有了更深入的思考。當然，最讓學生感動的，是在自己的實驗報告和畢業(yè)論文中看到陳老師逐字逐句的修改痕跡，他們能想象，昨夜陳老師又在燈光下熬紅了雙眼……

立德樹人，惠澤后學

2013級的李飛同學來自甘肅，剛?cè)胄蟮骄鸵蛲话l(fā)十二指腸球部潰瘍

被老師和家長送往福清市融強醫(yī)院救治，并進行了手術(shù)。陳盛校長在得知消息后的第一時間親赴醫(yī)院，并在此后多次入院探訪，關(guān)心關(guān)懷李飛同學的身體恢復情況和心理狀態(tài)。校長的平易近人和真切關(guān)懷讓初來福建的李飛同學和家長深受感動倍感溫暖，然而他們并不知道，略帶倦容的陳校長為了給全體新生和新生家長送上優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)，已經(jīng)連續(xù)多天奔波往返在迎新工作前線，沒有好好休息過。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。一個學生住院，便深深牽掛校長的心，這樣的例子在陳盛校長的身上不勝枚舉。2009年，在防控甲型H1N1流感疫情過程中，陳校長除了全力指揮全校切實做好防控工作、確保師生安全外，幾乎每天都要到定點醫(yī)院和校醫(yī)務(wù)室看望隔離治療和隔離監(jiān)測的學生，鼓勵他們保持樂觀心態(tài)勇敢戰(zhàn)勝病魔。

作為一校之長，他始終把學生放在心中，把學生成長的需求和學校政策的制定、教學觀念的更新、教學方法的改革創(chuàng)造性地結(jié)合起來，帶頭幫助解決學生生活、學習、思想、心理上的各種困惑，努力幫助每一位學生健康成長。在師大福清分校，學生如果申請退學，除了按照學籍管理規(guī)定履行申報審批程序外，陳盛校長和分管教學副校長、學生所在系負責人和輔導員都會分別對當事人進行說服教育，不輕易讓任何一個學生放棄學業(yè)。在校園里，我們經(jīng)?？梢钥吹剿谑程美锖蛯W生共進午餐，面對面地分享；在運動場上和學生一起奔跑，肩并肩地戰(zhàn)斗；在實驗室里和學生探討課題，手把手地輔導；在學生宿舍和學生促膝談心，心貼心地交流……他的隨和親切關(guān)愛著每一位師生，他的人格魅力和學識魅力感染著身邊的所有人，也團結(jié)和帶領(lǐng)著福清分校全校教職工牢固樹立以生為本的理念，激發(fā)他們?yōu)槿嫣岣呷瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量而共同奮斗。

改革創(chuàng)新，引領(lǐng)發(fā)展

在31年的教學生涯中，他主持了11項省科技廳、教育廳科研項目，參加了國家863高科技項目、國家自然科學基金項目及10多項省科技廳、教育廳科研項目；發(fā)表學術(shù)論文100多篇，主編出版教材3部；項目產(chǎn)品、技術(shù)先后獲福建省優(yōu)秀新產(chǎn)品三等獎、福州市科技進步三等獎……在福清分校工作的10年間，他負責的《普通生物化學》本科課程獲評省級精品課程、化學實驗教學中心獲評省實驗教學示范中心、生物技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課教學團隊獲批省級教學團隊、《新辦本科院校環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革與實踐》項目獲評第三屆校級教育教學成果特等獎……他在教學改革和科研方面不斷進取，為福清分校全體師生樹立了標桿。

“勇立潮頭敢為先，開拓創(chuàng)新鑄華章”。為了適應(yīng)新形勢下高等教育的新要求，打造學校辦學特色，陳盛老師不僅以身作則，率先垂范，以高質(zhì)量的教改和科研成果促進教學水平的提升，而且積極倡導教職工深入改革本科課程體系與課程內(nèi)容，革新教學方法與教學手段，如將大學語文、應(yīng)用文寫作作為所有理科生的必修課，積極提高學生的人文素養(yǎng)和寫作能力；開展職場英語教學，推動大學英語回歸“工具性”，不斷強化學生的口語交際能力……在他的帶領(lǐng)下，福清分校的育人工作不斷呈現(xiàn)新亮點，本科辦學不斷取得新成效，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷得到新提升。

一份耕耘，一份收獲。每年教師節(jié)，陳盛老師總能收到來自四面八方的祝福和感謝，這是他最自豪的時刻，也是他最珍惜的時刻。在31年教學生涯中，他付出了汗水和心血，付出了真誠和真心，收獲了成績和認可，收獲了尊重和信任，他用實際行動踐行著教師的職責，也用滿園桃李和累累碩果點亮了師者的光彩，他是學生熱愛、教師敬佩的教書育人楷模。