到2009年底前后，為了優(yōu)化教師隊(duì)伍，我國(guó)存有代課教師的絕大部分地區(qū)將進(jìn)行最后的清退。甘肅因代課老師與公辦老師工資相差懸殊和實(shí)行一刀切式清退等問題引發(fā)社會(huì)關(guān)注。目前，甘肅各地市按照省人民政府相關(guān)規(guī)定，正在“逐步”清退代課教師。代課老師是否在本學(xué)期結(jié)束后被完全清退，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門正在研究，相關(guān)政策也將出臺(tái)。
代課教師是指在農(nóng)村學(xué)校中沒有事業(yè)編制的臨時(shí)教師。1984年底以前他們被稱為民辦教師，在此前從教的臨時(shí)教師基本被轉(zhuǎn)正或清退。1985年開始，教育部為提高基礎(chǔ)教育的師資質(zhì)量，規(guī)定不允許再出現(xiàn)民辦教師。但不少偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)因財(cái)政困難而招不到公辦老師或公辦老師不愿去，這些空缺仍需臨時(shí)教師來(lái)填補(bǔ)，他們轉(zhuǎn)而被稱為“代課教師”。 2006年，教育部提出要在較短時(shí)間內(nèi)，將全國(guó)余下的44.8萬(wàn)人的代課老師全部清退，隨后，代課老師在部分發(fā)達(dá)省市逐漸淡出人們視野，而部分省份仍然存在。
代課教師是一批為中國(guó)的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)的人! “買一臺(tái)4000元的電腦需要工作100個(gè)月……實(shí)現(xiàn)這一切的前提是不吃不喝”——這是一本名為《鄉(xiāng)村代課教師》的書中描述的每月40元工資的西部鄉(xiāng)村代課教師購(gòu)買一些物品所需的工作時(shí)間?？戳诉@樣的描述，我們真的應(yīng)該向這些代課的老師們致敬，這些老師才是真正的“蠟燭”！他們所在的地方多為艱苦地區(qū)，沒有幾個(gè)愿意去那里教書，正是他們這些當(dāng)?shù)氐拇n老師，不怕艱苦，不求名譽(yù)，也不記較報(bào) 酬，任勞任怨地?fù)?dān)負(fù)起了教育下一代的任務(wù)，一教就是幾十年。
清退了之后這44.8萬(wàn)人的就業(yè)又如何保障呢？畢竟他們?yōu)榱宋覀兊南乱淮姆瞰I(xiàn)了一生，甚至還有幾代人都是“代課老師”，可是當(dāng)年的他們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境下沒有任何怨言，而今，他們唯一的“飯碗”也沒有了，我們政府能否多考慮一點(diǎn)，讓他們離開也離開的安心點(diǎn)，在保證他們?cè)?jīng)的講臺(tái)能有人繼續(xù)站下去，同時(shí)也要解決好他們?nèi)蘸蟮纳顔栴}！
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- 2010-01-03面對(duì)代課教師當(dāng)有愧色
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