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記者21日從教育部獲悉，截至7月1日，全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)率為72．2％，同比去年增長(zhǎng)4．2個(gè)百分點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)就業(yè)人數(shù)455．6萬人，同比增長(zhǎng)40余萬人。（7月22日《新京報(bào)》）

面對(duì)年年翻新的高校畢業(yè)生就業(yè)率，輿論一如往常，保持高度亢奮。今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)率為72．2％，同比去年增長(zhǎng)4．2個(gè)百分點(diǎn)。種種數(shù)據(jù)正表明，中國(guó)高校畢業(yè)生一屆比一屆更優(yōu)秀，更實(shí)用，就業(yè)前途一片光明。怎不令人頓感歡悅，心生希冀？

就在這不斷刷新的就業(yè)率數(shù)據(jù)下，筆者隱隱感到一絲莫名的陣痛和尷尬。在中國(guó)高?！叭?nèi)”，既然代表“勞動(dòng)力的實(shí)際利用程度”的就業(yè)率年年“唱新戲”，為何卻遲遲不見一所中國(guó)高校進(jìn)入世界200強(qiáng)高校的名錄？這，恐怕不是我一個(gè)人的追問。

前不久，國(guó)內(nèi)輿論曾掀起一陣關(guān)于“中國(guó)有無世界一流名?！钡挠懻摗，F(xiàn)在看來，與其說那場(chǎng)輿論是對(duì)中國(guó)高校未來發(fā)展之路的探索，不如講是對(duì)當(dāng)前中國(guó)高?，F(xiàn)狀的一次解剖和展覽：過度行政化；學(xué)術(shù)腐敗頻仍并難以革除；沒有辦學(xué)自主權(quán)，學(xué)術(shù)不獨(dú)立；大興土木，置辦硬件，校容豪奢，軟件疲軟；唯利是圖，愛好職業(yè)培訓(xùn)；沒有格調(diào)，缺乏獨(dú)立精神等等。最大的尷尬是，就是在這樣的高校環(huán)境下培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，居然如“長(zhǎng)江后浪推前浪”般成為中國(guó)高校不斷向前發(fā)展的源源動(dòng)力，一年年“耐心”刷新著中國(guó)高等教育就業(yè)率勢(shì)如破竹般的“奇跡”。

作為一個(gè)在校本科生，我很感激教育部等國(guó)家機(jī)構(gòu)為推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作做出的不斷努力。但是，我更愿意看到高校不滿足于統(tǒng)計(jì)數(shù)字的快感，在畢業(yè)生就業(yè)率不斷攀升的同時(shí)，能夠有一些我國(guó)的高校切切實(shí)實(shí)在成長(zhǎng)和進(jìn)步，最終進(jìn)入世界一流名校大名單。

72.2%的就業(yè)率固然使人感到欣慰，但也從側(cè)面不斷撞擊著中國(guó)高校成為世界一流名校的質(zhì)樸夢(mèng)想。畢竟，統(tǒng)計(jì)數(shù)字不能等同于現(xiàn)實(shí)情況，能夠就業(yè)也并非意味著學(xué)生能力素質(zhì)的優(yōu)秀。一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示，在歐美許多國(guó)家，高校畢業(yè)生就業(yè)率只是一個(gè)供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層參閱的內(nèi)部資料，很少進(jìn)行對(duì)外公布。因?yàn)槠涓咝１旧韮?yōu)越的課程配置、先進(jìn)的人才培養(yǎng)方案、多樣化的技能考核方式和人性化的學(xué)生就業(yè)跟蹤模式?jīng)Q定著其畢業(yè)生就業(yè)率的居高不下，根本不需要拿出來“展覽和炫耀”。

無獨(dú)有偶，在今天的新聞中，“清華校長(zhǎng)寄語畢業(yè)生做‘第一等事業(yè)，做中國(guó)脊梁’”（7月22日《新京報(bào)》）。顧秉林校長(zhǎng)對(duì)清華學(xué)生的這一句畢業(yè)寄語，既是對(duì)畢業(yè)生的勉勵(lì)和期待，更是對(duì)當(dāng)前高校教育體制的一記“悶棍”?，F(xiàn)狀如此，畢業(yè)生要想“做第一等事業(yè)，做中國(guó)脊梁”似乎有些“心有余力不足”。自然使人感到有點(diǎn)如“茶杯里的風(fēng)景”，看起來很美，食之嚼之則平淡無奇，索然無味。

一邊是72.2%的就業(yè)率，形勢(shì)一片大好；一邊是屈居世界200名之后的中國(guó)高校，現(xiàn)實(shí)揪心殘酷?；蛟S，人們?cè)缫褏捑肓诉@種數(shù)據(jù)式的鋪陳，心底隱藏涌現(xiàn)的只有對(duì)中國(guó)高校奮起圖強(qiáng)的誠摯期待。但是，不應(yīng)忽視的一個(gè)前提是，大學(xué)如果不獨(dú)立自主；如果沒有思想自由和學(xué)術(shù)自由；如果現(xiàn)實(shí)缺乏與大學(xué)學(xué)術(shù)思想自由需要相應(yīng)的社會(huì)政治環(huán)境，這一切終究只是空談。誠如此，就算中國(guó)高校擁有100%的畢業(yè)生就業(yè)率，也只會(huì)在奮斗世界一流名校的路途上迷失方向，漸行漸遠(yuǎn)。