教育部10日在官網(wǎng)發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于山東湖南黑龍江三起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報》。通報指出，同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。通報要求立即開展全面排查。（中新社6月10日）

一天時間里16名學(xué)生溺水身亡，這著實是一條讓人痛心且震驚的消息。痛心在于16個如花生命的瞬時消散，震驚則不僅是因為人數(shù)的醒目，更在于一個年年重申的學(xué)生暑期安全問題，卻一直仍在嚴(yán)重威脅著孩子的生命安全。

時間才剛進入6月，其實算不上炎熱，三起事故中的16個孩子，卻迫不及待地選擇野外水域游泳或游玩。稍稍一想就不難發(fā)現(xiàn)，這大抵都是些生活在農(nóng)村或城鄉(xiāng)結(jié)合部的孩子，父母忙于生計于是忽略了對孩子的看顧，而孩子的娛樂項目想來也是極其有限的，于是只能選擇野外游泳作為消遣。而教育部的通報還指出，中小學(xué)生溺亡事故，多發(fā)于學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡。這無疑更點明了一個事實，當(dāng)下孩子的安全意識已然模糊，而自救知識的匱乏更加劇了悲劇的發(fā)生。

身為一名鄉(xiāng)村基層學(xué)校的老師，我能切身感受到對孩子進行暑期安全教育的責(zé)任重大，也深感這一工作開展的不易。農(nóng)村孩子本來課余休閑項目就比較少，而且受生活條件所限，夏天的降溫方式也不多，暑期里，那些近在咫尺的河湖就成了他們最愛去的地方。再加上不少孩子父母都在外打工，老人對孩子的管教不嚴(yán)，對他們結(jié)伴下水游泳常常無力阻止。所有這一切，都讓農(nóng)村地區(qū)周末、節(jié)假日或放學(xué)后的學(xué)生溺亡事故多發(fā)。學(xué)校老師不是沒有重視到位，實際上，這個問題一直是年年講，但如何讓學(xué)校的安全教育真正成為孩子生命的屏障，這就需要教育工作者和社會多思考，并多方形成合力。

簡單的說教，對這些正處于貪玩年紀(jì)的孩子，當(dāng)然只會成為耳旁風(fēng)。因此，針對溺水的安全教育，就必須采用孩子更易接受的方式，并且有超常規(guī)的約束力度。我所在的學(xué)校在湖南省溆浦縣北斗溪鄉(xiāng)，這里電站多，又在河邊。近10年來，為防止學(xué)生溺亡事故發(fā)生，學(xué)校形成了一套行之有效的安全教育體系。首先是針對孩子的教育，讓他們明白下河游泳的危害。與此同時，學(xué)校還跟家長簽有責(zé)任書，每學(xué)期都會把家長聚集到學(xué)校座談，說明問題的重要。為防止學(xué)生放學(xué)后結(jié)伴出游，學(xué)校要求幼兒園和小學(xué)一年級必須實行家長接送制度，小學(xué)二年級到初中三年級則是老師包干制，一個村指定一到兩名老師負責(zé)，一路上監(jiān)督，隨時向家長詢問到家情況。每周，學(xué)校還會與個別有想法的學(xué)生單獨談話，講明私自下河游泳的危害。遇上天熱實在想游泳的，學(xué)校會讓老師帶隊，在淺水區(qū)游。學(xué)校還跟電站簽訂了責(zé)任書，汛期放水等，必須通知學(xué)校，待學(xué)校一一通知到學(xué)生和家長后，才能進行，并外加廣播隨時播報。

近10年的教育，最重要的是在學(xué)生和家長心中形成潛移默化的作用，不私自下水游泳就成了一種自主行動。而且，因為教育做得好，學(xué)生之間也形成了很強的互相監(jiān)督機制，只要有一個下水，老師、家長很快就能知道。此外，對孩子的安全教育不能只是警告不能下水，還必須告訴他們遇到溺水該如何自救，這能有效地避免他們在盲目施救過程中發(fā)生多人溺亡的悲劇。

預(yù)防學(xué)生溺亡，校方、家庭和社會的共同防范確實很重要，除了彼此之間的經(jīng)常通氣、溝通，對孩子自行結(jié)伴到野外游泳也應(yīng)有干預(yù)措施，不能等到悲劇發(fā)生了，才有職能部門介入進行救援，而應(yīng)該是有人發(fā)現(xiàn)了野外河邊游玩的孩子，就應(yīng)該向相關(guān)管理方匯報，及時阻止孩子下水。此外，對那些容易發(fā)生落水事故的地段，必須進行拉網(wǎng)式排查，徹底消除險情。為孩子構(gòu)建一張生命安全的防護網(wǎng)，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)。在一天16名孩子溺亡的觸目驚心之后，不能空留下扼腕的感嘆，而須有即時行動起來的緊迫和愧疚。