“最美女教師”張麗莉勇救學(xué)生事跡發(fā)生后，社會(huì)各界紛紛主動(dòng)捐款表達(dá)愛心。截至8月11日，已獲得捐款1572萬(wàn)元。面對(duì)這筆巨額捐款，民政部門表示，待張麗莉身體條件允許后交給她本人，由其自行決定管理和使用；而一些網(wǎng)友則對(duì)張麗莉是否有權(quán)自主管理使用善款表示質(zhì)疑，還有的希望她發(fā)揮道德模范的作用，把這筆錢用于公益事業(yè)。（8月26日《解放日?qǐng)?bào)》）

我們首先要搞清楚張麗莉老師是否有權(quán)自行決定管理使用這1572萬(wàn)元善款。筆者認(rèn)為，從捐款者的意愿而言，這些錢是捐給張老師本人的，而并非那個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，她自然有權(quán)力處分；從法律角度來(lái)看，我國(guó)《民法通則》明確規(guī)定，“按照合同或者其他合法方式取得財(cái)產(chǎn)的，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)從財(cái)產(chǎn)交付時(shí)起轉(zhuǎn)移”?？梢?，作為這些善款的所有者，張老師自行決定管理使用合情、合理、合法。

由此，就帶來(lái)了兩個(gè)不可回避的問(wèn)題。一是在有關(guān)部門認(rèn)為張老師“合適接收”之前，這筆巨款如何管理、如何使用、如何監(jiān)督？二是張老師自主管理使用善款后，如果有意愿將這筆錢發(fā)揮更大的社會(huì)效用，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)提供哪些幫助和服務(wù)？依照目前現(xiàn)狀，在前一個(gè)問(wèn)題中，我們?nèi)狈ν暾墒斓倪\(yùn)作體系；在后一個(gè)問(wèn)題里，我們?nèi)狈线m有效的機(jī)制路徑。

當(dāng)今時(shí)代，既有“最美”集中綻放的沁人芬芳，也有對(duì)“花期”稍縱即逝的顧慮不安。所以，我們不僅要贊美“最美”，更要盡最大努力呵護(hù)“最美”。在張老師身體康復(fù)有能力接收管理善款之前，按照有關(guān)法律和政策，當(dāng)?shù)卮壬撇块T對(duì)這筆捐贈(zèng)負(fù)有監(jiān)督管理的責(zé)任和義務(wù)，所接受的捐贈(zèng)錢物應(yīng)當(dāng)用于張麗莉老師的救助、治療、康復(fù)、后期生活和家庭困難等方面。善款的支出方式，也應(yīng)當(dāng)尊重張老師本人的決定，或由其近親屬代為領(lǐng)取支出，或由慈善部門直接向醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)撥付。慈善部門要將善款的支付數(shù)額、用途、方式等及時(shí)向社會(huì)全面公開，接受廣泛監(jiān)督，對(duì)廣大捐款者負(fù)責(zé)。

嚴(yán)格監(jiān)管、適時(shí)移交是第一步，如果受捐助者有意愿以自己的名字或其他方式設(shè)立專項(xiàng)基金，有關(guān)部門也應(yīng)繼續(xù)提供幫助和服務(wù)。這有助于人們記住這位“最美女教師”，使她的精神發(fā)揚(yáng)光大，也可以有效保障張老師今后的醫(yī)療康復(fù)和生活費(fèi)用。在資金寬余的情況下，還可以將公眾的愛心惠及更多需要幫助的群體。為實(shí)現(xiàn)基金的保值增值，發(fā)揮最大的社會(huì)功效，不妨借鑒歐美國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，在張老師的實(shí)際管理控制下，由專門的社會(huì)機(jī)構(gòu)來(lái)運(yùn)作。捐款如何保管使用，每一筆的開支用到了什么地方，都及時(shí)向社會(huì)公開。當(dāng)然，這一切都應(yīng)完全以張老師的意愿為前提，必須避免“道德綁架”。

人們奉獻(xiàn)愛心的目的是扶危濟(jì)弱，國(guó)家鼓勵(lì)公眾捐贈(zèng)的目的是激發(fā)公眾的善良同情之心，鼓勵(lì)在社會(huì)成員之間建立一種互助互愛的公共道德觀念，并最終形成一種良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。我們期待，公眾個(gè)體在張老師危難時(shí)捐贈(zèng)的“小美”，成為互助互愛的的“大美”，進(jìn)而成長(zhǎng)為全社會(huì)和諧美好的“共美”。