當(dāng)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越輻射到每個(gè)人的日常生活，人們的環(huán)保意識(shí)高漲而環(huán)保常識(shí)缺乏時(shí)，就容易形成非理性的恐慌心理，出現(xiàn)“把孩子和洗腳水一起倒掉”的怪象

前不久，一項(xiàng)對(duì)全國(guó)34個(gè)直轄市、省會(huì)城市和計(jì)劃單列市3400位居民的調(diào)查中，有這樣一組耐人尋味的數(shù)字：半數(shù)以上民眾對(duì)于PM2.5缺乏認(rèn)知，37.4%的認(rèn)為自身日常行為對(duì)環(huán)境不存在什么影響。不過(guò)，有67%的民眾愿意以捐款、納稅和提高水價(jià)等方式出資，來(lái)改善所居住城市水的環(huán)境。

愿意出資改善環(huán)境，這是公眾環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)的反映，也是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)；但是多數(shù)人不知PM2.5為何物，則從一個(gè)側(cè)面暴露出公眾環(huán)保常識(shí)的欠缺。沒(méi)有環(huán)保常識(shí)為基礎(chǔ)，環(huán)保意識(shí)反而容易出現(xiàn)抽象化、盲目性，有時(shí)還會(huì)劍走偏鋒。

近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題屢屢成為群體性事件的重要誘因，有PX項(xiàng)目引發(fā)的“集體散步”，有污水排放引發(fā)的社會(huì)沖突，還有因建垃圾焚燒廠(chǎng)引發(fā)集體抗議等。原因是多方面的，有政府和企業(yè)的選址問(wèn)題，有決策的透明度問(wèn)題，也有部分民眾缺乏環(huán)保常識(shí)的問(wèn)題。一些參與“散步”的人直言不諱：我們也不知道那些項(xiàng)目到底有沒(méi)有污染，只要?jiǎng)e放在我們這里都行。

心理學(xué)研究表明，隔著一層“無(wú)知之幕”，出于自我保護(hù)的本能，人們總是傾向于對(duì)自己不了解的事物做負(fù)面理解。當(dāng)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越輻射到每個(gè)人的日常生活，人們的環(huán)保意識(shí)高漲而環(huán)保常識(shí)缺乏時(shí)，就容易形成非理性的恐慌心理，出現(xiàn)“把孩子和洗腳水一起倒掉”的怪象。不少人“談核色變”、“談PX色變”，對(duì)凡涉及環(huán)保的項(xiàng)目統(tǒng)統(tǒng)持反對(duì)意見(jiàn)，莫不與這種心理有關(guān)。

蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“知識(shí)即美德”，當(dāng)人們具有足夠的知識(shí)，就會(huì)多一些理性平和心態(tài)與自覺(jué)行動(dòng)，少一些無(wú)知和極端的行為，環(huán)境問(wèn)題同樣如此。比如，塑料袋平時(shí)用來(lái)盛裝熟食時(shí)對(duì)人體無(wú)害，可盛裝有油的菜湯時(shí)，菜湯就成了有機(jī)溶劑，會(huì)萃取其中的有害成分，長(zhǎng)期被人體食入就有害了。明白了這個(gè)道理，我們就會(huì)正確乃至減少使用塑料袋。同樣，了解了城市草坪在吸收二氧化碳、釋放氧氣，以及吸收空氣中有毒氣體和塵埃、降低噪音和調(diào)節(jié)溫濕度等作用，無(wú)需“小草青青，足下留情”告示，人們也會(huì)自覺(jué)愛(ài)惜。真正懂得了PX的利與害，獲知美國(guó)休斯敦PX工廠(chǎng)距城區(qū)僅1.2公里、日本橫濱PX工廠(chǎng)與居民區(qū)只一路之隔，我們面對(duì)PX項(xiàng)目也會(huì)多一份平和心態(tài)。

掌握了足夠的環(huán)保常識(shí)，我們才會(huì)正確地維護(hù)自身權(quán)益，科學(xué)地保護(hù)公共利益。常識(shí)的力量在于，它用事實(shí)擊穿遮蔽與掩飾，用道理?yè)羝朴廾僚c欺騙，進(jìn)而凝聚環(huán)保的社會(huì)共識(shí)。對(duì)于身邊那些習(xí)以為常的環(huán)境污染問(wèn)題，如果缺乏相應(yīng)的環(huán)保常識(shí)，我們很難提出有力的監(jiān)管訴求。掌握和積累一定的環(huán)保常識(shí)，不僅為科學(xué)論證、理性判斷環(huán)境問(wèn)題提供了一塊基石，使那些破壞環(huán)境者在常識(shí)面前現(xiàn)形，也促使人們合情合理合法地表達(dá)訴求。

也許有人說(shuō)，我們又不是搞專(zhuān)業(yè)的，哪有精力去學(xué)這么多環(huán)保常識(shí)？但在一定意義上，掌握環(huán)保常識(shí)乃是時(shí)代對(duì)我們提出的環(huán)保素養(yǎng)要求。當(dāng)然，普及環(huán)保常識(shí)，各級(jí)政府及有關(guān)部門(mén)，媒體以及相關(guān)社會(huì)組織責(zé)無(wú)旁貸，應(yīng)當(dāng)使廣大民眾在喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式中，不斷接受環(huán)保常識(shí)的熏陶，從而不斷支撐起更加科學(xué)全面的環(huán)保意識(shí)，更加理性地把握環(huán)保的行為取向。如是，我們才能更好地凝聚環(huán)保力量、解決環(huán)境問(wèn)題，也才能平穩(wěn)度過(guò)“環(huán)境敏感期”。