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      技師學(xué)院僅有“技位”恐難有“地位”

      2015-07-14 08:36:41?張衛(wèi)斌?來(lái)源:東南網(wǎng)  責(zé)任編輯:林雯晶   我來(lái)說(shuō)兩句
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      日前,云南交通技師學(xué)院94名學(xué)生經(jīng)歷了一場(chǎng)特別而溫馨的畢業(yè)典禮。院長(zhǎng)楊經(jīng)元親自為每個(gè)人戴上“巧匠冠”,頒發(fā)“技位證書(shū)”。作為職業(yè)院校的學(xué)生,他們不僅有了專屬的學(xué)位服——“匠士服”,還有了與學(xué)位證相對(duì)應(yīng)的“技位證”。(7月13日中國(guó)青年報(bào))

      云南交通技師學(xué)院院長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)介紹,此舉源于“職業(yè)教育至今沒(méi)有讓畢業(yè)生獲得肯定的評(píng)價(jià)體系,學(xué)生走上社會(huì)抬不起頭來(lái)?!比欢?,云南交通技師學(xué)院這么做,畢業(yè)生將來(lái)走上社會(huì)能否真正“抬頭挺胸”,恐怕還要打上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

      職業(yè)院校的學(xué)生在社會(huì)上有沒(méi)有地位,能不能抬頭挺胸做人,究其原因比較復(fù)雜。既有社會(huì)上的偏見(jiàn),也有學(xué)生自身不夠自信。

      消除社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn),云南技師學(xué)院自己設(shè)計(jì)的“匠士服”、“巧匠冠”,自己頒發(fā)的“技位證書(shū)”顯然不能解決問(wèn)題。畢業(yè)典禮的“匠士服”、“巧匠冠”,總不能天天穿在身上、戴在頭上。學(xué)生畢業(yè)走上社會(huì)之后,還得穿上企業(yè)的工作服;至于學(xué)校頒發(fā)的“技位證書(shū)”,更不能天天貼在臉上。退一步說(shuō),即便是可以穿著“匠士服”、戴著“巧匠冠”,懷揣著學(xué)校頒發(fā)的“技位證書(shū)”去上班,恐怕也不能真正贏得老板的器重、他人的贊賞。原因很簡(jiǎn)單,一個(gè)人走上工作崗位,用人單位主要還是看他的實(shí)際工作能力與水平,畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)等東西不過(guò)是一塊“敲門磚”而已。

      職業(yè)院校畢業(yè)生的自信,也不是“匠士服”、“巧匠冠”、“技位證書(shū)”幾樣?xùn)|西所能解決的。雖然云南技師學(xué)院聲稱“匠士”隊(duì)伍培養(yǎng)目標(biāo)是:德育上重養(yǎng)成、技能上有高度、知識(shí)上有廣度、發(fā)展上有維度。但給學(xué)生頒發(fā)“技位證書(shū)”終究只是該院的“獨(dú)創(chuàng)”,并非全國(guó)通用,更非國(guó)際通行。學(xué)生畢業(yè)后,無(wú)論是求職,還是將來(lái)職稱晉升,“技位證書(shū)”都不能獲得社會(huì)承認(rèn)。說(shuō)得直白一點(diǎn),該院發(fā)的“技位證書(shū)”就是廢紙一張。

      事實(shí)上,云南技師學(xué)院給學(xué)生發(fā)“技位證書(shū)”的做法并不新鮮。去年,湖北某高職院校就曾經(jīng)向畢業(yè)生授予“工士學(xué)位”。后來(lái),有記者向教育部求證,得到的答復(fù)是:我國(guó)學(xué)位序列中還沒(méi)有“工士”學(xué)位??梢?jiàn),無(wú)論是湖北這所高職院校給畢業(yè)生頒發(fā)的“工士”,還是云南技師學(xué)院給學(xué)生發(fā)的“技位證書(shū)”,都只是一個(gè)校內(nèi)稱號(hào),并非真正意義上的學(xué)位證書(shū)。

      湖北、云南兩家職業(yè)院校的探索,反映出當(dāng)前我國(guó)職業(yè)院校畢業(yè)生無(wú)學(xué)位這一現(xiàn)實(shí)。我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位、博士學(xué)位與國(guó)外的學(xué)位基本對(duì)應(yīng),但缺少副學(xué)士學(xué)位。

      據(jù)報(bào)道,我國(guó)1200所普通高等院校將有一半左右轉(zhuǎn)向職業(yè)教育。隨著職業(yè)院校的增加,職業(yè)院校畢業(yè)生的學(xué)位問(wèn)題,是一個(gè)繞不開(kāi)的一個(gè)話題。唯有全國(guó)一盤棋,讓職業(yè)院校學(xué)生拿到國(guó)家頒發(fā)的“硬派司”,才能真正獲得用人單位的承認(rèn),讓職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)有底氣。

      去年,國(guó)家教育部發(fā)言人曾表示,教育部正在加快推進(jìn)“研究建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的學(xué)位制度”。既然教育部在推進(jìn)職業(yè)教育學(xué)位制度,我們還是希望這一制度能夠早日出臺(tái),省得各地職業(yè)院校自己瞎折騰。

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