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      “乖乖女”嫌媽媽影響學(xué)習(xí) 以死相逼趕媽媽離家
      bobodoll.com.cn?2011-10-17 16:16? ?來源:大河網(wǎng)    我來說兩句

      有這樣一個男孩,他緊張時,會喜歡買來蝸牛等小動物,用刀子一刀一刀地劃割,并從中獲得樂趣。

      有這樣一個女孩,她嫌母親礙事,以死相逼,把母親趕出了家門。母親偶爾回來一次,打掃完屋子就得立即走人,成了“鐘點工”。

      鄭州市12355心理專家說,這倆只是極端的例子,但孩子缺少愛心和責(zé)任意識,卻是一個不能忽視的社會現(xiàn)象。

      現(xiàn)象

      很多父母苦惱自己孩子沒愛心

      昨日,鄭州市12355青少年維權(quán)及心理咨詢中心的心理咨詢師們,帶著一群小朋友,在鄭州市動物園熊貓館前,做“關(guān)愛國寶、愛心募捐”活動,引導(dǎo)孩子們關(guān)心環(huán)境、愛護動物,培養(yǎng)他們的愛心意識和責(zé)任意識。很多游客帶著孩子參與。

      在一些人看來,這種“哄孩子玩”的活動,并沒多少意義。但在心理咨詢師鄭歡歡眼中,很多問題,從活動現(xiàn)場就能發(fā)現(xiàn)。

      鄭歡歡是12355咨詢中心的副主任,從事青少年心理咨詢工作已有十幾年。

      她說,今年該中心已接待6000多個咨詢,大部分都是父母來咨詢孩子的問題,如叛逆、厭學(xué)、人際交往、網(wǎng)癮等,他們說得最多的一點就是,“孩子太缺乏愛心和責(zé)任心了”。

      在和孩子們溝通時,鄭歡歡感覺到,這個問題很嚴重,很多孩子公共責(zé)任意識較差,以自我為中心,很少考慮別人。

      針對這種現(xiàn)象,鄭州團市委正在和有關(guān)部門協(xié)商,考慮把“學(xué)生參加公益活動”列為必修課,和學(xué)分掛鉤。他們期望,以這種方式,來改善目前的局面。

      案例1

      買來小動物,一刀一刀割死

      在鄭歡歡心中,有個案例,最讓她揪心。

      有個男孩小宇,目前正上高中。每當他緊張時,就會買個小動物回來,像蝸牛之類的,用刀一刀一刀割。

      這個過程,他會感覺很快樂。

      剛開始,父母并沒在意,也沒人去引導(dǎo)他。后來,情況越來越嚴重,他情緒緊張的時候越來越多,虐待動物的行為也越來越頻繁,家長都無法接受。他和父母之間的關(guān)系,也急劇惡化。

      后來,老師知道了這事,當時就驚呆了。老師無法想象,一個看著靦腆的好學(xué)生,為何為做出這種令人毛骨悚然的事情。

      知道這個事后,鄭歡歡去和小宇進行了溝通,發(fā)現(xiàn)在小宇心中,用刀子劃割小動物,沒有任何對錯的感覺。在他心中,“關(guān)愛動物”一詞,根本不存在。

      其實,他并不是仇恨動物,而是情緒無法排解。

      鄭歡歡先從認知上進行調(diào)整,和小宇促膝談心,告訴他動物也是有生命的,就算是小螞蟻,也有生存權(quán),并讓他換位思考,感受一下動物遭受的痛苦。

      同時,讓他父母每周帶他出去游玩、溜冰,找到合理的發(fā)泄渠道,并轉(zhuǎn)移視線。

      現(xiàn)在,小宇虐待動物的情況,基本沒有了。

      案例2

      嫌母親礙事,把母親趕出家門

      要說不愛動物,這事還能勉強理解,但有些孩子,甚至連自己的父母都不愛,吼叫、毆打的情況都有。

      有一次,一個母親李女士來求助,當著鄭歡歡的面,哭得傷心欲絕。

      李女士老公在外地,很少回家,她有一個女兒小晴,今年17歲了,平時都是娘倆相依為命,她對女兒十分溺愛。但女兒對她卻很冷漠,認為她的存在,耽誤了自己學(xué)習(xí)。除了礙手礙腳,沒什么作用。

      有一次,小晴告訴她,如果她不搬出去,自己就死在她面前,并沖進廚房,拿著刀子割腕。

      這一幕,可把李女士嚇壞了,無奈之下,她只好搬出去,暫住在賓館或親戚家。

      女兒除了上學(xué),就是一個人窩在家里。她不放心,每個月回家?guī)状?,洗洗衣服、打掃衛(wèi)生、收拾屋子,做完立即就得走人,不然女兒又要尋死。

      她想給女兒做頓飯,結(jié)果被女兒呵斥了一頓。受不了這種“鐘點工”式的生活,她找到了鄭歡歡。

      后來,鄭歡歡以李女士朋友的身份,來找小晴聊天,但她發(fā)現(xiàn)小晴很正常,待人客客氣氣。從學(xué)校了解到,小晴學(xué)習(xí)挺好,和人交往也沒什么異常。

      這是典型的人格缺陷,而且,她已經(jīng)17歲了,很難改變。

      在后來的QQ聊天中,鄭歡歡用一些生活中的親情場景和社會上一些家庭案例,慢慢地開導(dǎo)她,通過關(guān)愛父母的事例,潛移默化地影響她。

      目前,李女士已經(jīng)回到了家中。但鄭歡歡和小晴的溝通,并沒有停止。

      分析

      孩子人格不健全,家長有很大責(zé)任

      通過分析案例,鄭歡歡說,孩子人格不健全,缺乏愛心和責(zé)任意識,父母要負很大的責(zé)任。

      有一次,兩對父母,因倆孩子打架而吵得不可開交。當時,鄭歡歡就批評了他們,“太護孩子了”,這種自私的做法,會影響孩子形成健全的人格。

      孩子在1~3歲時,是自我意識飛躍期和分享行為關(guān)鍵期,這時,孩子會形成“自私”的觀念,比如搶別的孩子的玩具,自己的玩具不給別人等,這時,父母就要多培養(yǎng)孩子的分享意識,帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),和其他小朋友一起做活動,學(xué)會分享。

      同時,通過和小貓小狗這些動物的接觸,培養(yǎng)他們的愛心意識。

      “很多家長埋怨社會把孩子教壞了,其實是他們沒有開好頭?!编崥g歡說。

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