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　　由中國家庭教育學(xué)會(huì)主辦，中國家庭教育學(xué)會(huì)北京培訓(xùn)基地（中國兒童中心）和山西省家庭教育學(xué)會(huì)承辦的全國家庭教育管理者科研能力提升高級(jí)研修班7月29日在山西太原開班。

　　山西省婦聯(lián)副主席顧青圻首先致辭表示，研修班為期5天，在山西舉辦體現(xiàn)了全國婦聯(lián)、中國家庭教育學(xué)會(huì)對(duì)山西家庭教育工作的充分肯定。山西婦聯(lián)將以此次研修班為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒各省市的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，提升專業(yè)素養(yǎng)和水平。

　　全國婦聯(lián)兒童工作部部長鄧麗就近年來全國婦聯(lián)在家庭教育工作方面開展的各項(xiàng)工作做了簡(jiǎn)要介紹，從宏觀層面對(duì)全國的家庭教育工作現(xiàn)狀向與會(huì)學(xué)員進(jìn)行了解讀，并對(duì)舉辦此次培訓(xùn)班的目的以及中國家庭教育學(xué)會(huì)和全國婦聯(lián)家庭教育研究指導(dǎo)中心（中國兒童中心）近年開展的科研工作進(jìn)行了說明。

　　鄧麗表示，家庭教育作為社會(huì)科學(xué)的重要組成部分逐漸受到社會(huì)的廣泛關(guān)注和重視，家庭教育科研工作在家庭教育工作中理應(yīng)起到先導(dǎo)和指引作用。自2012年3月《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的規(guī)劃（2011-2015年）》和《全國家庭教育科研課題指南(2011—2015年)》發(fā)布后，各級(jí)家庭教育學(xué)會(huì)和廣大家庭教育工作者積極響應(yīng)，目前已立項(xiàng)科研課題102項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題29項(xiàng)。但存在著研究選題未切合實(shí)際工作需要以及研究方法選用不規(guī)范，研究結(jié)論可信度較低等問題。希望通過本次研修班搭建的平臺(tái)，為廣大家庭教育工作者提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷推廣優(yōu)秀研究成果，為我國家庭教育的繁榮發(fā)展奠定基礎(chǔ)。她希望全體學(xué)員樹立科學(xué)的治學(xué)精神、學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法，在培訓(xùn)中真正做到有所得、有所思、有所獲。

　　本次研修班特邀請(qǐng)了中國兒童中心主任、中國家庭教育學(xué)會(huì)理事叢中笑，首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副院長田漢族，上海市教育科學(xué)研究所原所長李洪曾，中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事姜宏德，北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院副院長王耘等在家庭教育理論研究方面有著一定造詣和研究成果的權(quán)威專家進(jìn)行授課。他們將分別通過介紹我國社會(huì)發(fā)展、教育改革和家庭教育發(fā)展的整體形勢(shì)；分析家庭教育研究的熱點(diǎn)、盲點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；解讀家庭教育科研中的常見問題；并從課題選擇、研究方法選用、方案設(shè)計(jì)、報(bào)告撰寫等方面對(duì)這些學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間學(xué)員們還將前往山西省早教示范基地進(jìn)行實(shí)地考察。

　　此次研修班是中國家庭教育學(xué)會(huì)北京培訓(xùn)基地自2012年11月成立以來舉辦的第一次專門有關(guān)家庭教育科研能力提升方面的培訓(xùn)。旨在向全國家庭教育管理者和科研課題參與者們介紹全國家庭教育科研課題申報(bào)和管理流程，分析已立項(xiàng)課題在研究和管理中易出現(xiàn)問題，從而幫助學(xué)員了解我國家庭教育發(fā)展整體形勢(shì)，家庭教育研究熱點(diǎn)和重點(diǎn)，使目前開展的研究切合我國家教工作發(fā)展實(shí)際和需要。以達(dá)到切實(shí)提升家庭教育研究隊(duì)伍素質(zhì)，提升科研成果質(zhì)量，促進(jìn)全國家庭教育科研課題的科學(xué)化、可持續(xù)化發(fā)展。