眼下離今年高校畢業(yè)還有不到100天時間，找工作成為多數(shù)畢業(yè)生的頭等大事。某網站畢業(yè)季昨天公布的就業(yè)調查統(tǒng)計顯示，截至目前，仍有50.9%的大學生未收到用人單位的就業(yè)通知。就業(yè)壓力不小，大學生們對待遇的期望卻不低，在全國調查中，超過四成人對月薪的期望是8000元-10000元。（4月1日，重慶商報）

此消息一出，立馬在網上引起了軒瀾大波，招致了輿論的沸沸揚揚。因為，這些被調查的大學生其薪酬期望值要遠遠高于社會中的平均工資標準，再加上“90”后傳統(tǒng)被貼上的好高騖遠、安于享樂等標簽，更是讓此則新聞愈加吸引眼球。而我們究竟應該如何看待這個事情呢？

我們不妨從薪酬期望值這個詞的內涵切入來看。畢業(yè)就業(yè)期望值，既然是期望，就是這些大學生對于未來收入的一種主觀心理期待，也就是他們心目中期望勞動所得的月收入。

說起來，大學生對就業(yè)的薪酬期望值過高也不是全無道理。日益增加的讀書成本，大學生剛畢業(yè)的巨大開支毋庸諱言。除此之外，在這個日漸功利的社會里，沒錢顯得是寸步難行。并且，有錢人成為人們關注的焦點和媒體渲染的熱點。在這個時代，金錢仿佛成了衡量人們成功的最佳標尺。由此，這些初出學校的大學生，就為著理想中的高月薪而努力奮斗，他們有錯嗎？

當然，在這個價值多元的社會中，我們鼓勵人們努力追求自己的目標，追求理想中的高薪并沒有錯。但是，我們必須要對薪酬一詞有明晰、理性的認識。薪酬是用人單位付給就業(yè)者的基本報酬，在“按勞分配”的分配體制下，當然是根據(jù)勞動者的勞動成果“多勞多得，少勞少得”如是分配。由此看來，畢業(yè)生能否拿到高薪酬，關鍵要看自己的素質能力和實際勞動成果，要看用人單位愿不愿意給你高薪酬。這樣看來，要想拿到期望的“高薪酬”，還需要自己有“金剛鉆”。

進一步來看，大學生作為大學培養(yǎng)出來的“產品”，隨著高等教育大眾化，高等教育外延上的不斷擴張，高等教育質量卻沒有得到相應提高，以往大學生在人們心目的天之驕子形象早已不復存在，這樣的結果當然是主客觀兩種原因共同作用所致。主觀上如大學生自身不努力，素質能力有限等，客觀上如教育資源量的不足，結構上不均衡等原因。不過，在現(xiàn)有的教育條件下，對于大學生群體而言，為了實現(xiàn)自己理想中的高薪酬，不僅僅是要期望高薪酬，還要努力提高自身的素質能力，讓自己配拿一份高薪酬。