由中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦的2015“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)日前正式揭曉了最美教師名單。加措（西藏）、莫振高（廣西）、張龍（湖北）等十人獲得“最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)，全國特崗教師群體獲“最美教師團(tuán)體”榮譽(yù)稱號(hào)，劉秀青（青海）、王燕（天津）、趙蕓逸（湖北）等十人被推選為活動(dòng)“特別關(guān)注教師”。（9月9日國際在線）

“讀不懂父母就不知道什么是親情，讀不懂老師就不知道什么是無私?！薄熬磹鄣睦蠋?，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！”……又是一年教師節(jié)，此起彼伏感恩語；這當(dāng)然跟“節(jié)日”有關(guān)，但卻不僅僅是應(yīng)景之辭。人民教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，在今天的語境下，我們尤須鼓勵(lì)和倡導(dǎo)，教師節(jié)應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)暖意的“噴發(fā)季”。

感念恩師，贊美教師，人們常會(huì)引用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，因它形象貼切，且又歷久彌新。但也毋庸諱言，不知從何時(shí)起，對(duì)教師冷嘲熱諷，抹黑甚至是詆毀教師的網(wǎng)言網(wǎng)語，漸漸批量滋生和不斷蔓延開來；在有些場(chǎng)合與環(huán)境里，似乎惟此才顯得“眾人皆醉我獨(dú)醒”，也才算“敢說實(shí)話不流俗”。由此產(chǎn)生的一種詭異結(jié)果是，那些發(fā)自肺腑敬重師德、感言師恩的聲音，倒被視作了取笑的另類，乃至圍攻的目標(biāo)。

“你若光明，網(wǎng)絡(luò)便不黑暗?！彼?，今年8月14日，由國家網(wǎng)信辦和共青團(tuán)中央共同發(fā)起“陽光跟帖”行動(dòng)，著力引導(dǎo)和推動(dòng)中國互聯(lián)網(wǎng)空間的清朗未來。“陽光跟帖”自然不是嘩眾取寵，現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛繁復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)空間難免魚龍混雜，時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)獲取與解讀信息的確不乏“思維隨著跟帖走”的盲從表現(xiàn)。這當(dāng)中，一些思想頹廢、心理冷漠和情緒化、非理性的“網(wǎng)言網(wǎng)語”，若是任其發(fā)展，無疑會(huì)帶來極大的毒害和危害。

不得不說的是，在眾多灰色、灰暗的網(wǎng)絡(luò)跟帖與發(fā)言中，刻意放大或炒作教師隊(duì)伍、教育現(xiàn)狀里的一些不盡如人意之處，以達(dá)到輿論矮化和群體丑化，不僅污染了網(wǎng)絡(luò)空間，事實(shí)上也深深刺傷了許多教師的從業(yè)自尊及自信。因此，充分認(rèn)識(shí)和突出重視于上述癥狀，以今年的教師節(jié)為契機(jī)，多渠道地強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，尤其要催化和形成一種網(wǎng)絡(luò)暖意的“噴發(fā)季”，可稱既是有的放矢的主動(dòng)而為，也是對(duì)“陽光跟帖”的有益檢驗(yàn)。

尊師重教不應(yīng)到了教師節(jié)才記得老調(diào)重彈，“陽光跟帖”的網(wǎng)絡(luò)暖意，也不是在這個(gè)特殊時(shí)段才用之陪襯一番。但卻需要想到，要是連教師節(jié)到來之際，這個(gè)社會(huì)也讓“灰暗跟帖”聒噪不休，或是儼然成了某種“主流”，那就愈加使人心灰意冷、失望嘆息了。能不能讓教師節(jié)成為網(wǎng)絡(luò)暖意的“噴發(fā)季”？這是一場(chǎng)“大合唱”，指揮便是你我他！