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1993年7月，馬艾榮從連云港市海州師范學(xué)校成人幼師班畢業(yè)，在-海州街道辦事處中心幼兒園當(dāng)了一名幼兒教師。隨著幼兒園的改制，2000年，馬艾榮下崗了。但她沒(méi)有灰心，一直以下崗女性艱苦創(chuàng)業(yè)的典型事例勉勵(lì)自己，始終不放棄學(xué)習(xí)和努力，堅(jiān)信自己有朝一日可以“東山再起”。

2001年，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。她聽(tīng)說(shuō)海州西大街將建住宅小區(qū)，而附近沒(méi)有一家幼兒園，馬艾榮感覺(jué)這是一個(gè)機(jī)會(huì)。經(jīng)多方籌款50萬(wàn)元，她辦起了“貝貝雙語(yǔ)幼兒園”，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，一所容納6個(gè)班，200多名幼兒，有14名保教人員的正規(guī)幼兒教育場(chǎng)所在海州地區(qū)小有名氣，2008年，貝貝幼兒園順利通過(guò)了市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收，成為海州區(qū)唯一一所民營(yíng)幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)成功市級(jí)優(yōu)質(zhì)園。

回想起當(dāng)年下崗再創(chuàng)業(yè)的歷程，馬艾榮心中感慨萬(wàn)分，既充滿了艱辛，又有成功的喜悅。面對(duì)重重困難，我也曾猶豫過(guò)，甚至想過(guò)放棄。但是，那種巾幗不讓須眉的豪情，讓她堅(jiān)定了信心，決定大干一場(chǎng)。

從開(kāi)始選址、籌款、到簽合同，馬艾榮都是親自跑?？墒虑椴⒉幌笏胂蟮哪菢雍?jiǎn)單?；I款首付就是她當(dāng)時(shí)遇到的特大難題。工作的幾年，她省吃儉用積攢下來(lái)了幾萬(wàn)元老本，但對(duì)于辦園來(lái)說(shuō)，太微不足道了。沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮向父母求援。剛開(kāi)始，他們根本聽(tīng)不進(jìn)馬艾榮的“豪言壯語(yǔ)”，不肯將養(yǎng)老錢借給她。眼看著工程就要開(kāi)工，預(yù)交資金不足，馬艾榮急得流淚了，飯吃不下，覺(jué)睡不穩(wěn)。父母見(jiàn)到她這樣，心疼了，終于咬牙，拿出了自己的“命根錢”。當(dāng)時(shí)，馬艾榮喜憂俱生，心情難以言表?；I足了“開(kāi)工錢”，她的內(nèi)心稍有平靜，可隨著工程的進(jìn)展，憂愁又接踵而至。房屋的內(nèi)部裝潢、各種設(shè)施的購(gòu)置、各種費(fèi)用的交納等等，仍需一大筆款。她只好一次又一次硬著頭皮踏入親友家門，到后來(lái)，好多親友見(jiàn)她去都躲開(kāi)了。但最終馬艾榮的執(zhí)著的舉動(dòng)感動(dòng)了他們，同時(shí)也取得了建筑單位的同情與信任，允許她分三年付款，讓她有了資金周旋的余地。就這樣，一所全新的、建筑面積400多㎡、活動(dòng)場(chǎng)地200多㎡的幼兒園終于落成了。

幼兒園千辛萬(wàn)苦地辦起來(lái)了，她的生存和發(fā)展取決于辦園條件的不斷改善、全方位的管理和優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量。自辦園以來(lái)，馬艾榮始終堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》為指南，腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)拼搏，力求用先進(jìn)的科學(xué)管理觀念，營(yíng)造最優(yōu)化的育人環(huán)境。

作為一所個(gè)體園，和公辦園相比競(jìng)爭(zhēng)更激烈。辦園質(zhì)量很重要，而師資優(yōu)劣是提高保教質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。所以，馬艾榮始終把教師培養(yǎng)放在第一位，加強(qiáng)“愛(ài)崗敬業(yè)”、“摯愛(ài)奉獻(xiàn)”的師德教育，培養(yǎng)教師熱愛(ài)孩子，尊重孩子的良好品德。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需求，她還鼓勵(lì)教師及時(shí)“充電”，努力提高教師素質(zhì)，在全園營(yíng)造敬業(yè)愛(ài)崗，獻(xiàn)身幼教的良好氛圍。為了開(kāi)拓教師的視野，馬艾榮經(jīng)常組織教師到各大幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng)，并請(qǐng)幼兒專家給教師們指導(dǎo)教研工作，教師的科研和能力大大提高。還定期在教師之間進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課、半日活動(dòng)評(píng)比，堅(jiān)持“三字一話”的訓(xùn)練，幼兒園青年教師全部通過(guò)普通話等級(jí)考試。她還狠抓教師的基本功訓(xùn)練，經(jīng)常通過(guò)彈唱、繪畫、手工、普通話等比賽，促進(jìn)教師基本功的提高。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，馬艾榮和她的教研組、年級(jí)組的骨干教師共同研究，制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的教育計(jì)劃，并認(rèn)真做好活動(dòng)準(zhǔn)備，如自己動(dòng)手制作教具玩具、自行設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)等，力爭(zhēng)做到以幼兒為本，因材施教，寓教于樂(lè)，不斷提高園豐富化、多樣化、興趣化的教學(xué)水平。

根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和教師素質(zhì)，在教學(xué)活動(dòng)中，馬艾榮以藝術(shù)教育為基石，打造“藝術(shù)教學(xué)”的辦園特色，在完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，以“人人參與，著重培養(yǎng)”的原則為著眼點(diǎn)，對(duì)孩子們進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)。目前幼兒園開(kāi)設(shè)的藝術(shù)課有舞蹈、繪畫等，同時(shí)還開(kāi)設(shè)了幼兒珠心算、英語(yǔ)等特色班。經(jīng)過(guò)全體教職員工的艱苦努力，保教質(zhì)量有了很大提高，在社會(huì)上得到家長(zhǎng)和孩子們的普遍認(rèn)可，辦學(xué)規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，有原來(lái)的3個(gè)班增至現(xiàn)在的6個(gè)班，幼兒人數(shù)由剛開(kāi)始的50多名增至200多名，教職工人數(shù)也逐年增加。2004年，為迎接市區(qū)一類園的驗(yàn)收，又投資6萬(wàn)元將原來(lái)的兩層樓教室改建成三層教室，建筑面積擴(kuò)大到600多㎡。

付出終回報(bào)。馬艾榮的辛勤耕耘終于獲得回報(bào)，近年來(lái)，她先后多次被評(píng)為市區(qū)“巾幗創(chuàng)新業(yè)標(biāo)兵”，貝貝幼兒園也多次獲得“先進(jìn)民辦園”、“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

創(chuàng)業(yè)路上，馬艾榮始終堅(jiān)信：一分耕耘，一分收獲。她牢記創(chuàng)業(yè)的艱辛，牢記社會(huì)各方面曾給予的具體幫助與指導(dǎo)，她也用真心回報(bào)社會(huì)。馬艾榮積極爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)媽媽，在汶川大地震發(fā)生后，馬艾榮多次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。馬艾榮說(shuō)：“人不管什么時(shí)候，都要承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任”。